2学做“快乐鸟”（第1课时）教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

2学做“快乐鸟”（第1课时）教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自道德与法治二年级下册统编版第5课《我们爱你，中国》，第2学时“快乐鸟”。本节课主要让学生了解快乐的含义，培养学生积极乐观的人生态度，明白快乐对于生活的重要性。通过本节课的学习，学生能够理解快乐的本质，学会在生活中寻找快乐，以快乐的心态面对生活中的困难和挑战。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生热爱生活、积极乐观的人生态度，提高学生的道德素养和法治意识。通过本节课的学习，让学生学会在生活中寻找快乐，以快乐的心态面对生活中的困难和挑战，培养学生的情绪管理能力和社会适应能力，使学生成为具有道德品质、法治观念和积极心态的社会主义建设者和接班人。

重点难点及解决办法

重点：让学生理解快乐的含义，学会在生活中寻找快乐，以快乐的心态面对生活中的困难和挑战。

难点：培养学生积极乐观的人生态度，明白快乐对于生活的重要性。

解决办法：

1.采用情景模拟、小组讨论等方式，让学生在实际情境中感受快乐的含义，引导他们认识到快乐是一种心态，与物质条件无关。

2.通过讲述典型案例，让学生了解积极乐观的人生态度对于克服困难、实现人生目标的重要性，从而激发他们的学习兴趣。

3.设计互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学会调控情绪，以快乐的心态面对生活中的挑战。

4.布置实践作业，让学生在课后尝试运用所学知识，将快乐心态融入日常生活，养成良好的行为习惯。

5.教师应及时关注学生的学习反馈，针对性地进行辅导，帮助学生克服困难，突破重点难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册统编版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，便于学生进行小组讨论和互动交流，同时预留出足够的空间供学生进行活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，明确预习快乐鸟的相关知识点。

-设计预习问题：引导学生思考快乐的本质和重要性。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解快乐的概念和快乐的重要性。

-思考预习问题：记录对快乐的理解和疑问。

-提交预习成果：通过平台提交预习笔记或问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控预习进度。

作用与目的：

-帮助学生初步理解快乐的含义，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个快乐的故事引入课题。

-讲解知识点：详细讲解快乐的本质和如何在生活中寻找快乐。

-组织课堂活动：小组讨论如何应对生活中的困难，分享快乐的方法。

-解答疑问：解答学生对快乐的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与思考快乐的含义。

-参与课堂活动：与小组成员讨论如何应对困难，分享快乐的方法。

-提问与讨论：提出对快乐的疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解快乐的含义。

-实践活动法：通过小组讨论实践快乐的理念。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解快乐的含义，学会在生活中寻找快乐。

-通过实践活动，培养学生的解决问题能力。

-通过合作学习，培养团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，巩固对快乐的理解。

-提供拓展资源：推荐与快乐相关的阅读材料。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈。

学生活动：

-完成作业：完成并提交课后作业。

-拓展学习：阅读推荐的资料，深化对快乐的理解。

-反思总结：反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生反思学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固学生对快乐的理解和寻找快乐的能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我学习和思考能力。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.快乐的含义：快乐是一种积极的情绪体验，是对生活满意和幸福的感受。快乐与个人的心态、态度和价值观密切相关，与物质条件无关。

2.寻找快乐的方法：在生活中，我们可以通过积极的心态、与他人的互动、追求自己的兴趣