2024年新能源汽车概论全套教案.doc

理论課程教案

課程名称新能源汽车概论

任課班级

任課教师王洪波

计划課時

所在学期-第1学期

江苏安全技术职业学院

教案

課題章节

§1新能源汽车概述

1

課型

专业課基础課

課時

2

教具学具

电教设施

黑板、电脑、多媒体设备

教

学

目

标

知识教学点

新能源汽车的定义与分类、发展新能源汽车的重要意义

能力培养点

学生的理解能力和概括能力，可以纯熟列举新能源汽车的类型及定义

德育渗透点

万事开头难，做人事事情，从开头就要做好

教学重点难点

重点

新能源汽车的定义与分类

难点

新能源汽车的定义与分类

学法引导

讲授法、讨论法；通过系统简介引起学生爱好，給出资料学生获取信息，然后应用所获信息处理问題

教学内容更新、补充、删节

增長近年来的新知识及新的发展动态，删除过時信息

参照资料

《新能源汽车》机械工业出版社臧杰主编

《新能源汽车技术》人民交通出版社赵振宁王慧怡主编

《新能源汽车技术》国防工业出版社邹政耀王若平主编

《新能源汽车》清华大学出版社王刚荆旭龙主编

課后体会

教与学互动设计

教师活动内容

学生活动内容

時间

課程简介:

課堂：20%作业（課堂笔记）：20%考试：60%

学习目的：

理解新能源汽车的定义与分类；

理解发展新能源汽车的重要意义。

学习任务描述：

新能源汽车，是进入二十一世纪以来，汽车技术发展的重要方向。那么，為何要推广新能源汽车？新能源汽车指的是什么？哪些又可以被称為汽车新能源？新能源汽车有哪些类型？

知识讲授：

引导问題1：你认為何是新能源汽车？

新能源汽车的定义

1、定义：采用非常规的车用燃料作為动力来源或使用常规的车用燃料、采用新型车载动力装置，综合车辆的动力控制和驱动方面的先进技术，形成的技术原理先进，具有新技术、新构造的汽车。

2、非常规的车用燃料：除汽油、柴油、天然气、液化石油气、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。

新能源汽车的发展意在通过技术创新，重点在能源消耗、环境污染等方面，改善汽车有关性能。因此其在排放与能源消耗方面，较老式内燃机汽车具有更大的优势。

引导问題2：為何要发展新能源汽车？

发展新能源汽车的意义

1、石油短缺

2、环境污染

3、气候变暖

汽车尾气已经成為了空气污染的重要原因，开发新能源汽车，减少环境污染，是汽车技术发展的必然趋势。

开发出新能源汽车，减少对化石燃料的依存度，对国家未来发展至关重要。从环境保护与能源的角度，新能源汽车是未来汽车发展的必然趋势，也是我国未来社会与经济发展的必然需求。

*知识拓展：新能源汽车之辩（根据状况可运用課间時间）

理解課程规定，德育规定，理解課程定位

明确学习目的，确定学习任务

思索引导问題与教师互动

結合教材及教师展示的资料理解新能源汽车，最终得出結论

思索互动问題2，互相讨论，抢答加分

結合资料拓展知识，理解我国汽车与环境現实状况

观看视频，拓展视野，运用其他時间

10分钟

5分钟

5分钟

10分钟

5分钟

10分钟

（25分钟）

教与学互动设计

教师活动内容

学生活动内容

時间

引导问題3：汽车新能源有哪些？

三、汽车的新能源

汽车新能源重要包括电能、氢能源、天燃气（液化石油气LPG，LiquefiedPetroleumGas；压缩天然气CNG，CompressedNaturalGas）、醇类燃料、二甲醚（DME，DimethylEther）、太阳能等。

*知识拓展：不一样新能源的优缺陷

引导问題4：有哪些新能源汽车？

新能源汽车的分类

1、纯电动汽车

2、增程式电动汽车

3、混合动力电动汽车

4、燃料电池电动汽车

5、其他新能源汽车

布置自学任务并考察

知识考察：

分别用一句话表述不一样系能源汽车的最大特点

課堂练习与讲评

1、教师根据讲課状况分派练习任务

2、讲评

作业与预习

1、作业：教师根据讲課状况自定

2、预习：搜集国内外新能源汽车发展状况及重要技术路线，以备下节使用

互动讨论问題：抢答加分

运用手机教材等搜集知识总結得出結论。

与老师互动結合资料讨论，并抢答

教师予以评价加分

不一样系能源汽车简介

自学观看課件并搜集材料理解不一样新能源汽车的特点，并接受教师考察

課堂练习与教师讲评

接受作业及预习任务

5分钟

5分钟

5分钟

10分钟

10分钟

8分钟

2分钟

教案

課