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第卷第期，
４４１Ｖｏｌ．４４Ｎｏ．１
年月，，
２０２４１ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭＴＥＡＣＨＩＮＧＭＡＴＥＲＩＡＬＡＮＤＭＥＴＨＯＤＪａｎｕａｒ２０２４
ｙ
课程研究
基础教育课程改革十年：
政策引领、重大创新与未来展望
基于义务教育课程方案年版的解读
———《（）》
２０２２
张传燧
摘要：基础教育课程改革十年（—），党和国家及时制定和颁布了一系
２０１２２０２２
列基础教育课程改革方针政策涉及课程目标与核心素养培育课程教学内容与五
，、
育和谐发展、减轻学生学业负担与促进学生健康成长以及招生考试与教育评价制度
改革等方面。这些方针政策引领和指导基础教育课程进行了许多重大改革和创新，
取得了许多重要的创新性理论与实践成果表现为课程目标课程内容课程育人
，、、
方式课程评价的变革与创新等方面课程目标方面表现为培养目标的完善育人
、。、
为本理念的确立和素养导向的明确提出；课程内容方面表现在核心素养入课程进课
堂、传统文化得到加强、劳动课强势回归、综合实践活动领域调整等方面；课程育
人方式方面强调实践育人协同育人及技术育人课程评价方面指向综合素质培
、；
育育人目的实现与学生全面发展重视发展性评价增值性评价和生成性评
、，“”、
价未来基础教育课程改革应当采取重建课堂强师行动强化评价等策略全面
。、、，
提高基础教育育人质量。
关键词基础教育课程改革政策引领
：；；
中图分类号：文献标识码：文章编号：（）
Ｇ４２３．０７Ａ１００００１８６２０２４０１００１３１０
党的十八大召开，标志着中国特色社会主义的教育方针，遵循教育教学规律，坚持育人为本
十年来基础教育课程改革在党坚持核心素养导向落实立德树人根本任
进入了新时代。，
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