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第一单元氯、溴、碘及其化合物;1.掌握氯气工业生产原理和试验室制取原理,感悟化

学试验精妙,发展逻辑推理能力。

2.学会从海水中提取溴和碘反应原理。结合反应原理

分析提取溴和碘过程,体会试验设计方法,提升

思维发散性。

3.感悟氯原子结构与氯气化学性质关系。掌握氯气

化学性质,提升试验设计、操作和现象分析能力。

4.联络漂白粉工业生产,加深对氯水性质了解。;5.学会从化合价升降和电子转移角度来分析、了解氧

化还原反应。认识氧化反应和还原反应、得电子和失

电子之间相互依存、相互对立关系。

6.学会用“双线桥”法分析化合价升降、电子得失,并判

断反应中氧化剂和还原剂。

;1.进行物质分类时,依据反应中有没有元素化合价变

化,可将反应分为哪两种类型?

提醒氧化还原反应和非氧化还原反应。

2.从碘水中提纯碘方法是什么?

提醒萃取、分液。

3.分析氢气还原氧化铜试验,从得氧、失氧对应元

素化合价升降情况分析氧化剂和还原剂。

提醒此试验中,氢气发生得氧反应,是还原剂,氢

元素化合价升高;氧化铜发生失氧反应,是氧化剂,

铜元素化合价降低。;海水中蕴含元素有___各种,它是一个巨大宝藏,期待着人们去开发利用。

1.氯化物:主要为_______,其次是_______、_______和

_______等。

2.溴元素:地球上99%以上溴蕴藏在大海中,海水中

溴总储量高达1×1014t,所以溴被称为“海洋元素”。;

(2)试验现象:与电源正极相连电极附近产生________有________气味气体,与电源负极相连电极附近产生

_____气体,装置中溶液变成____色。

(3)产物验证

氢气:搜集到气体靠近火焰,有_______________;氯气:湿润淀粉碘化钾试纸变____。;(1)氯气发觉

①1774年瑞典化学家_____发觉,反应原料是软锰矿(主要成份_______)和浓盐酸。

②1810年英国化学家_____确认。

(2)氯气试验室制备

;所用仪器为____________________________________________等。

③搜集方法:向___排空气法。

④尾气吸收:用_________吸收。; 氯气生产原理包括反应是氧化还原反应吗?

提醒是。

试验室制取氯气反应中,假如二氧化锰足量,盐酸能否完全反应?

提醒不能,MnO2和稀盐酸不反应,伴随反应进行,当浓盐酸变成稀盐酸时,反应停顿。

(1)在U型管里装入饱和食盐水,滴入几滴酚酞试液,用一根碳棒作阳极,一根铁棒作阴极,把湿润碘化钾淀粉试纸放在阳极附近。接通直流电后,能够观察到U型管两个电极上都有________,阳极放出气体有_______气味,而且能使湿润碘化钾淀粉试纸_______,;说明放出是________;阴极放出气体是________,同时发觉阴极附近溶液________,这说明溶液里有________性物质生成。电解饱和食盐水化学方程式为________________________________________________________________________。

(2)试验室制备氯气方程式为________,搜集到氯气混有________和________,分别经过________和________除去,多出氯气用________来吸收。;;电解饱和食盐水主要提醒;2.装置;3.试验现象及结论; 某试验兴趣小组利用以下列图所表示装置进行电解饱和食盐水并检验其生成产物试验,当图中开关K闭合片刻后,试填空:;(1)电解饱和食盐水化学方程式为____________________________________________________________________。

(2)a为电源________极(填“正”或“负”);D中搜集气体是______________________。

(3)C试管盛放____________________溶液。溶液中A电极附近现象为__________________,__________________。

解析电解饱和食盐水产生NaOH、H2和Cl2,H2密度比空气小,只能用向下排空气法搜集,所以D中搜集气体是H2,而H2是在与直流电源负极相连电极上产生,所以a为电源负极,A极上除了有氢气产生外,溶液中还产生NaOH,所以酚酞试液变红。b为电源正极,B极上产生氯气,能够用湿润淀粉碘化钾试液检验。;(2)负氢气

(3)淀粉碘化钾(或淀粉碘化钠等其它合理答案均可)有气泡产生

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