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3.2《百分数：百分数和小数、分数的互化》（教学设计）-六年级数学上册精品课堂系列（北京版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2《百分数：百分数和小数、分数的互化》（教学设计）-六年级数学上册精品课堂系列（北京版）

课程基本信息

1.课程名称：《百分数：百分数和小数、分数的互化》

2.教学年级和班级：六年级数学一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.数据分析：通过百分数、小数、分数互化的练习，培养学生对数据进行分析、处理和转换的能力，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

2.数学建模：引导学生运用百分数、小数、分数互化的方法，解决生活中的问题，培养学生的数学建模素养。

3.逻辑推理：通过探讨百分数、小数、分数之间的关系，培养学生的逻辑推理能力，使学生能够运用数学原理进行推理和判断。

4.数学运算：学生在掌握百分数、小数、分数互化方法的基础上，能够熟练进行数学运算，提高学生的数学运算能力。

5.数学建模：引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学建模素养，使学生能够将数学知识应用到生活中。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握百分数、小数、分数的互化方法，难点在于理解互化过程中的数学原理和逻辑关系。

1.重点：百分数、小数、分数的互化方法。

解决办法：通过具体例题，让学生动手操作，观察互化过程中的规律，引导学生总结互化方法。

2.难点：理解互化过程中的数学原理和逻辑关系。

解决办法：利用直观的教具和动画演示，让学生形象地感受互化过程，引导学生探讨百分数、小数、分数之间的关系，从而理解互化的数学原理。

3.突破策略：

（1）创设生活情境，让学生在解决实际问题中体会互化方法的重要性，提高学生的学习兴趣。

（2）采用小组合作、讨论交流的方式，让学生在互动中思考、解决问题，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）注重个体差异，针对不同学生的学习需求，给予有针对性的指导，使学生在课堂上充分展示自己，提高自信心。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解百分数、小数、分数互化的原理和方法，让学生掌握基本的互化技巧。

（2）讨论法：学生分组讨论实际问题，共同探讨解决问题的方法，培养学生的合作能力和解决问题的能力。

（3）实验法：学生动手操作，通过实际操作体验百分数、小数、分数互化的过程，提高学生的实践能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示百分数、小数、分数互化的过程，增强学生的直观感受。

（2）教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

（3）实物教具：使用实物教具，如计数器、卡片等，让学生直观地感受互化过程，提高学生的学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《百分数：百分数和小数、分数的互化》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于百分数的图片或视频片段，让学生初步感受百分数的魅力或特点。

简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解百分数的实际应用或作用。

3.百分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的百分数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的基本概念、组成部分、案例分析等