大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述.pptVIP

我大学，我恋人大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第1页

第一节:大学生性心理健康一、正确认识性和性行为2大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第2页

第一节:大学生性心理健康《汉语大字典（简编本）》（李格非主编,湖北、四川辞书出版社）,对性解释是“与生殖、性欲相关（如性器官、性生活等）”3大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第3页

第一节:大学生性心理健康4英国亨利·赫福洛克·霭理士从生物学角度给“性”定义:性是由细胞里所谓染色体决定不一样性别特征。瑞士心理学博士费盖尔·哈林:性是受精神、良知和意志影响生物本能，它涵盖了性本能、决定性本能生物条件以及调整性本能法律与伦理准则。其它学者（生理性别和性别角色规范）:性是学习怎样成为男人或女人全部过程，是对于自己身为男人和女人感觉与态度，是由关生为男人或女人一切符合一定社会道德、习惯、法律规范想法、经验与行为表达，是与同性及异性交往方式，与同性及异性所建立关系模式。大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第4页

第一节:大学生性心理健康5练习练习:谈“性”正浓第一步:6-8人一组，在一张纸上写上头脑中想到与“性”相关词语第二步:将各组词语按“心理学”、“生理学”、“社会学”范围进行分类第三步:各小组分享此过程感受大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第5页

第一节:大学生性心理健康性行为:一切与“性”相关行为，凡希望到达性欲满足和性高潮行为都能够称为性行为。

按是否符合常态划分:正常、变态

按行为性质划分:边缘性、实质性6大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第6页

第一节:大学生性心理健康二、性心理产生和发展7性心理:主要指与生理特征、性欲、性行为相关心理情况和心理活动，也包含与异性相关男女交往、婚恋等心理问题，详细为性感知、性思维、性情感、性意识等。大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第7页

第一节:大学生性心理健康西格蒙德·弗洛伊德(SigmundFreud,1856年—1939年）奥地利精神分析学家。8性心剪发展划分为５个阶段:①口欲期；②肛门期；③性器期；④潜伏期；⑤生殖期。大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第8页

第一节:大学生性心理健康性意识发展三个阶段:

第一阶段，异性疏远期。（青春期开始，第二性征出现）

第二阶段，异性靠近期。（女性13-14，男性14-15）

第三阶段，两性恋爱期。（物色人选）

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第一节:大学生性心理健康三、当代大学生性心理特征101.性心理本能性和社会性2.性意识强烈性与表现上文饰性3.性心理自爱性和盲冲性4.性心理性别差异性大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第10页

第一节:大学生性心理健康四、大学生性心理矛盾冲突111.生理成熟与心理不适矛盾2.性意识强烈性与社会规范矛盾3.传统性观念与开放性观念矛盾大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第11页

第一节:大学生性心理健康五、当代大学生性心理现实状况121.性知识获取研究表明，81％大学生性知识主要起源于报刊杂志和医学专业书籍。2.性心理特点（1）调查显示，96％大学生愿意与异性交往。（2）调查显示，大学生恋爱现象比较普遍，谈过恋爱大学生为54.6％，曾经谈过恋爱为25.4％。3.性观念现实状况（大学生贞操观和对待婚前性行为态度）大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第12页

第一节:大学生性心理健康13大学生婚前性行为现实状况：人们对婚前性行为从来有着不一样态度，有代表性观点是①反对。认为婚前性性行为是错误。②有条件允许。认为假如双方关系是稳定、相爱，婚前性行为是能够。③无条件允许。④双重标准。（1）调查显示，在对待婚前性行为态度上，有46.7%大学生认为“这是不应该发生事情，是不道德。”（２）9.6%大学生则认为“只要是基于爱情就能够发生婚前性行为。”（3）20.8％大学生则认为“只要双方愿意就能够发生性行为。”且男生认同百分比高于女生。（思索：什么是负责任性行为？）大学生性心理与恋爱心理的健康发展概述第13页

第一节:大学生性心理健康14大学生贞操观:调查表明:有４８.４％男生和５２.６％女生表示“看重恋爱对象贞操”；２５.８％男生和２６.６％女生不确定；有２５.３％男生和２０.９％女生不一样意把“贞