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第1课时中国外交政策的形成与发展
教学目标
知识目标
1.结合我国外交政策发展的实例,阐述我国外交政策的发展历程。
2.结合我国的国家性质和国家利益,阐释我国奉行独立自主的和平外交政策的原因。
3.理解我国外交政策的基本立场、宗旨、目标和基本准则等,明确中国始终坚持走和平发展之路。
4.了解中国外交正谱写着维护世界和平、促进共同发展的新篇章,阐明中国积极发展全球伙伴关系的意义。
5.明确习近平外交思想的核心理念,理解习近平外交思想的重大意义。
学科核心素养
1.政治认同:认同我国独立自主的和平外交政策,政治认同习近平外交思想。
2.科学精神:理解我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。懂得中国的和平发展既通过维护世界和平发展自己又通过自身的发展维护世界和平。
3.公共参与:了解并支持新时代中国外交实践,积极推进国际社会合作共赢,维护世界和平,促进共同发展,培养国际视野和国际眼光。
重点难点
重点
1.独立自主的和平外交政策的基本内容。
2.中国特色大国外交的形成与指导思想。
难点
1.国家性质和国家利益决定外交政策。
2.习近平外交思想。
教师准备
指导学生查阅我国独立自主的和平外交政策的形成及习近平外交思想的相关文献资料;指导学生搜集剖析并整理我国特色大国外交典型案例。精选素材,科学设置情境,精心制作课件。
学生准备
查阅我国独立自主的和平外交政策的形成及习近平外交思想的相关文献资料;搜集剖析并整理我国特色大国外交典型案例。
情景导入
导入一
“重返巴厘岛”“通往旧金山”。国际社会高度关注习近平主席应邀赴美国旧金山举行中美元首会晤。这是继2022年巴厘岛会晤后,中美元首再次面对面会晤。两国元首谈什么?对中美甚至是世界带来哪些巨大影响?中国展示出怎样的特色大国外交?让我们一起探究百年未有之大变局下的中国特色大国外交。
导入二
风云变幻,不改人间正道;沧海横流,更当破浪前行。新时代中国外交在世界变局中砥砺前行,战略上主动运筹、战术上灵活机动,外交“工具箱”不断充实,开展大国外交的能力不断提升,服务“国之大者”的作用更加彰显。
精彩课堂
总议题:由中美外交看中国特色大国外交
子议题一:“重返巴厘岛”析中国独立自主的和平外交政策
情景材料一当地时间2022年11月14日下午,国家主席习近平在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤。习近平主席系统阐述了台湾问题由来以及中方原则立场。习近平强调,台湾问题是中国核心利益中的核心,是中美关系政治基础中的基础,是中美关系第一条不可逾越的红线。解决台湾问题是中国人自己的事,是中国的内政。维护祖国统一和领土完整,是中国人民和中华民族的共同心愿。任何人想把台湾从中国分裂出去,都违背中国的民族大义,中国人民都绝不会答应!我们希望看到并始终致力于保持台海的和平稳定,但“台独”同台海和平稳定水火不容。希望美方言行一致,恪守一个中国政策和中美三个联合公报。总统先生多次讲过不支持“台独”,无意将台湾作为谋求对华竞争优势或遏制中国的工具。希望美方将总统先生的承诺落到实处。
情景材料二习近平主席在印度尼西亚巴厘岛同美国总统拜登举行会晤时就乌克兰局势阐述了中国立场。习近平指出,中方高度关切当前乌克兰局势。危机爆发后,我就提出了“四个应该”,前不久我又提出“四个共同”。面对乌克兰危机这样的全球性、复合性危机,有这么几条值得认真思考:一是冲突战争没有赢家;二是复杂问题没有简单解决办法;三是大国对抗必须避免。中方始终站在和平的一边,将继续劝和促谈,支持并期待俄乌双方恢复和谈,同时希望美国、北约、欧盟同俄罗斯开展全面对话。
学生互动1:结合上述两则情景材料,交流分享我国外交政策的主要内容。
教师对学生的回答给予点拨、引导。
我国奉行独立自主的和平外交政策。独立自主是我国外交政策的基本立场;维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨;维护我国的主权、安全和发展利益,促进世界的和平与发展,是我国外交政策的基本目标;和平共处五项原则是我国外交政策的基石,是我国对外关系的基本准则。
学生互动2:习近平强调,台湾问题是中国核心利益中的核心,是中美关系政治基础中的基础,是中美关系第一条不可逾越的红线。结合情景材料一,讨论分享你对这句话的理解。
教师点拨:我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。台湾是我国领土不可分割的一部分,我国拥有对台湾的主权。国家主权是国家最重要的构成要素,国家主权是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。捍卫国家主权和领土完整是最重要的国家利益,是人民的根本利益,台湾问题是中国核心利益中的核心,是中美关系政治基础中的基
础,是中美关系第一条不可逾越的红线。
学生互动3;结合情景材料一在台
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