7.2.2 烃 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

7.2.2烃教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.2.2烃教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

教学内容

本节选自人教版（2019）必修第二册第七章第二节，标题为“7.2.2烃”。教学内容主要包括以下几部分：

1.烃的定义：简单介绍烃的概念，以及其在有机化合物中的地位。

2.烃的分类：按照碳原子数和化学键类型，分类讨论烷、烯、炔等不同类型的烃。

3.烃的命名：学习烃的命名规则，掌握常见烃的命名方法。

4.烃的性质：分析烃的物理性质和化学性质，如熔点、沸点、燃烧等。

5.烃的制备：介绍烃的实验室制备方法，如脱水反应、裂解等。

6.烃的应用：探讨烃在生活中的应用，如燃料、塑料、橡胶等。

核心素养目标

1.掌握烃的基本概念、分类及命名方法，提高学生的有机化学基础知识水平。

2.能够分析烃的物理性质和化学性质，培养学生的观察、实验及解决问题的能力。

3.理解烃的制备和应用，激发学生对化学与生活、生产实践相结合的兴趣，提高社会责任感。

4.培养学生运用化学知识解释生活现象的能力，提高学生的科学思维能力。

5.通过小组合作、讨论交流，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年高一下学期的学生。在知识层面，学生已掌握了有机化学基础，如原子结构、化学键、有机化合物的概念等，但对于烃这一具体类别，了解尚浅。在能力方面，学生具备一定的实验操作能力和观察分析能力，但将理论知识应用于实际问题的能力有待提高。在素质方面，学生具备较好的学习态度，对化学学科有一定兴趣，但在自主学习、合作交流方面表现参差不齐。

学生在行为习惯上，课堂参与度较高，但部分学生在提问和讨论环节较为内向，对课程学习有一定影响。此外，学生对有机化学知识的掌握程度不一，对烃的学习可能会有一定难度，需要教师在教学过程中关注个体差异，采用差异化教学策略，提高教学质量。总体来说，学生在知识、能力、素质方面具备一定基础，但仍有提升空间，教师需在教学过程中加以引导和激发。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）必修第二册第七章第二节“烃”的相关教材。

2.辅助材料：准备与烃的性质、制备及应用相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示烃的相关知识。

3.实验器材：准备实验所需的烷、烯、炔等烃类化合物样品，以及实验操作所需的器材，确保实验环节的安全与顺利进行。

4.教室布置：根据教学需求，设置分组讨论区，便于学生交流合作；安排实验操作台，方便学生进行实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道烃是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些生活中常见的烃类物质的图片或视频片段，如汽油、天然气等。

简短介绍烃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解烃的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解烃的定义，包括其主要组成元素（碳和氢）和结构特点。

详细介绍烃的分类（烷、烯、炔）及其命名规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例（如甲烷、乙烯等）让学生更好地理解烃的物理性质和化学性质。

3.烃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解烃的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的烃案例进行分析，如烃的燃烧、石油裂解等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解烃的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用烃解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论烃的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与烃相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对烃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调烃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括烃的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调烃在现实生活或学习中的价值和作用，