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种菜活动方案

通过实践活动，培养学生搜集信息、处理信息的能力，合

作探究的意识和能力，以及发现问题、分析问题、解决问题的

能力。同时，提高学生的信息素养和团队协作能力。

情感目标:

培养学生正确的劳动观念和态度，懂得尊重他人的劳动成

果，养成良好的劳动惯，体验劳动的喜悦，感受“一份耕耘一

份收获”的道理。

2.研究任务

一)了解蔬菜的生长周期和基本要素

二)研究蔬菜的种植方法和管理技巧

三)实践种植蔬菜，记录实验数据和观察结果

四)分析实验结果，交流作品和经验

五)形成研究共同体，促进团队协作和信息共享

六)总结经验，反思不足，提高自我素质。

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学生农场活动方案

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一、活动名称：

学生农场

二、活动目的：

通过学生农场活动，引导学生亲近自然，了解农业生产，

增强环保意识，培养劳动精神和团队合作能力。

三、活动时间：

两个月

四、活动内容：

一)农场规划

选定合适的场地，规划农场布局，划分不同的作物种植区

域，制定种植计划和管理方案。

二)农作物种植

根据季节和气候条件，选择适宜的作物进行种植，包括蔬

菜、水果、粮食等，学生参与整个种植过程，从育苗、施肥、

浇水到采摘、加工、销售。

三)农产品销售

将学生种植的农产品进行加工、包装、销售，学生体验市

场营销的全过程，研究商业知识和技能。

四)环保教育

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引导学生了解农业生产对环境的影响，提高环保意识，推

广绿色种植理念，培养可持续发展的观念。

五)劳动教育

通过劳动实践活动，培养学生勤奋好学、积极进取、刻苦

耐劳的精神，提高劳动技能和劳动惯。

六)团队合作

学生分组合作，分工协作，共同完成农场的规划、种植、

管理和销售等各项任务，培养团队合作精神和协作能力。

五、活动评价：

一)学生自我评价

学生对自己在学生农场活动中的表现进行自我评价，反思

自己的不足和进步，制定下一步的研究计划。

二)教师评价

教师对学生在学生农场活动中的表现进行评价，对学生的

表现予以肯定和鼓励，提出改进意见和建议。

三)家长评价

家长对学生在学生农场活动中的表现进行评价，了解孩子

的研究情况和成长变化，与学校共同促进孩子的全面发展。

六、活动效果：

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通过学生农场活动，学生不仅了解了农业生产和环保知识，

还培养了劳动精神和团队合作能力，提高了自我素质和综合能

力。同时，学生农场活动也为学校和社区提供了新鲜、健康、

绿色的农产品，推动了农业现代化和可持续发展。

在这个任务中，学生们将通过采访有种菜经验的农民或者

走进校外蔬菜种植基地等方式，了解有关种菜的知识，并通过

网络、专题课等进行信息交流。这将帮助学生们更好地了解蔬

菜种植的实践操作和知识，为后续的种植