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2022版语文课程标准考试题库及答案3

一、单项选择题(每个小题2分，共80分)

1.教科书应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的（）。[单选题]*

A、世界观

B、人生观

C、价值观

D、世界观、人生观、价值观(正确答案)

2.教科书编写应符合课程标准的基本要求，努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应（）性。[单选题]*

A、准确、规范(正确答案)

B、简洁、准确

C、简洁、规范

D、简洁、准确、规范

3.第三学段识字写字目标要求有较强的（）能力。[单选题]*

A.主动识字

B.主动识字的愿望

C.独立识字(正确答案)

D.独立识字和主动识字

4.第一学段要求学生认识常用汉字（）个左右。[单选题]*

A、1600(正确答案)

B、2000

C、2500

D、800

5.语文学习应注重学生的知识与能力、（）、情感态度与价值观的整体发展。（）[单选题]*

A.自主与合作

B.过程与方法(正确答案)

C.合作与探究

D.成绩与考分

6.各个学段的阅读教学都要重视（）。[单选题]*

A、诵读和浏览

B、精读和略读

C、朗读和默读(正确答案)

7.识字与写字的要求应有所不同，1——2年级要（）。[单选题]*

A、多认少写(正确答案)

B、少认多写

C、多认多写

8.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是:（）[单选题]*

A、了解

B、基本掌握

C、掌握(正确答案)

D、不要求

9.新课标学段阅读目标要求中的第2条:学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的:（）[单选题]*

A、第一学段

B、第二学段(正确答案)

C、第三学段

D、第四学段

10.关于第一学段识字与写字，新课标提出:（）①识字写字是阅读和写作的基础。②1~2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的书写技能。④初步感受汉字的形体美。[单选题]*

A、①②③④(正确答案)

B、③④

C、②③④

D、①③④

11.第一学段要求学生（）个左右会写。[单选题]*

A、1600

B、2000

C、2500

D、800(正确答案)

12.（）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。[单选题]*

A、语文素养(正确答案)

B、道德素养

C、文化素养

13.第二学段，要累计认识常用汉字（）个左右，其中（A）个左右会写。[单选题]*

A、1600

B、2000

C、2500(正确答案)

D、800

14.综合性学习的评价应着重考察学生的(AD)[单选题]*

A.探究精神(正确答案)

B.参与意识

C.过程及方法

D.创新意识

15.“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（）学段的要求。[单选题]*

A、第一学段

B、第二学段(正确答案)

C、第三学段

D、第四学段

16.“写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为（）。（）[单选题]*

A.“说话”和“写话”

B.“写话”和“作文”

C.“写话”和“习作”(正确答案)

D.“说话”和“习作”

17.（）是语文学习和发展的主体。[单选题]*

A、学生(正确答案)

B、教师

C、学生和教师

18.课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。[单选题]*

A、语文知识

B、语文能力

C、语文素养(正确答案)

19.新课标学段阅读目标要求中的第6条:在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。是（）提出的。[单选题]*

A、第一学段(正确答案)

B、第二学段

C、第三学段

D、第四学段

20.教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给（）留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。[单选题]*

A、地方

B、地方、学校和教师(正确答案)

C、学校

D、教师

21.5至6年级要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于（）字。[单选题]*

A.50

B.100

C.200

D.300(正确答案)

22.5至6年级要求学生要扩展阅读面。课外阅读总量不少于（）万字。[单选题]*

A.5

B.30

C.50

D.100(正确答案)

23.第三学段识字写字目标要求有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字（）个左右。[单选题]*

A.1500

B.2000

C.2500

D.3000(正确答案)

24.九年义务教育语文课程目标要求学生能根据需要，运用（）的表达方式写作，发展书面语言运用能力。（）[单选题]*

A.常见(正确答案)

B.个性

C.独特

D.精妙

25.第三学