2022年版初中生物课程标准新课标考试题库及答案2.docx

2022年版初中生物课程标准新课标考试题库及答案2

一、多选题(共计38题,每题1分)

1.根据义务教育阶段的培养目标，综合考虑学生发展的需要.社会需求和生物学发展三个方面，以学科知识内在逻辑为主线，从()等视角，系统构建课程结构。

A.微观到宏观(正确答案)

B.宏观到微观

C.个体到群体(正确答案)

D.多样性到统一性(正确答案)

2.每个学习主题都包括内容要求.学业要求和教学提示。其中，内容要求部分以()的形式呈现相应的概念体系，有利于教师的教和学生的学。

A.大概念(正确答案)

B.重要概念(正确答案)

C.小概念

D.次位概念(正确答案)

3.以下哪些属于2022版义务教育课程标准修订后的课程内容学习主题()。

A.生物与环境(正确答案)

B.生物圈中的人

C.生物体的结构层次(正确答案)

D.生物的多样性(正确答案)

4.新课程方案的主要变化有()。

A.完善了培养目标(正确答案)

B.优化了课程设置(正确答案)

C.增强了指导性

D.细化了实施要求(正确答案)

5.下列属于生物课程资源的是()。

A.学校教学设备(正确答案)

B.学校图书馆(正确答案)

C.学生的生活经验(正确答案)

D.博物馆.少年宫.科技馆.动物园.植物园等(正确答案)

6.生物学课程核心素养包括()。

A.生命观念(正确答案)

B.科学思维(正确答案)

C.探究实践(正确答案)

D.态度责任(正确答案)

7.要注重观察学生()等方面的表现，对学生的学习态度.知识理解.技能掌握等进行评价。

A.回答问题(正确答案)

B.参与活动(正确答案)

C.讨论发言(正确答案)

D.实验操作(正确答案)

8.生物学课程重视以评价促进学生的学习与发展，重视评价的()作用。

A.诊断(正确答案)

B.发展

C.激励(正确答案)

D.促进(正确答案)

9.通过生物与环境主题的学习，从结构与功能的角度，阐明生态系统中的()是一个有机整体。

A.生产者(正确答案)

B.消费者(正确答案)

C.分解者(正确答案)

D.非生物环境(正确答案)

10.探究活动是主动获得新知的重要途径，教师应充分认识这种学习活动在培养学生核心素养中的价值，指导学生采用()等多种方式开展探究活动。

A.实验(正确答案)

B.调查(正确答案)

C.资料分析(正确答案)

D.测量(正确答案)

11.教师要准确理解核心素养四个方面的内涵及相互关系，根据()等制订教学目标，将培养核心素养的要求具体化，体现核心素养的特点。

A.课程目标(正确答案)

B.客观条件

C.内容要求(正确答案)

D.学业要求(正确答案)

12.生物学课堂上的探究学习活动，依据学生主体参加程度和老师主导作用方式的不同，可以分为几类，下面属于这一分类方式的是()。

A.体验式探究(正确答案)

B.引导式探究(正确答案)

C.自主式探究(正确答案)

D.结果式探究

13.学生通过本课程的学习，应该达到以下目标()以及树立健康意识和社会责任感，能够强身健体和服务社会。

A.掌握生物学基础知识，形成基本的生命观念(正确答案)

B.初步掌握科学思维方法，具备一定的科学思维习惯和能力(正确答案)

C.初步具有科学探究和跨学科实践能力，能够分析解决真实情境中的生物学问题(正确答案)

D.初步确立严谨求实的科学态度，乐于探索生命的奥秘(正确答案)

14.通过人体生理与健康这个主题的学习，学生()。了解传染病的危害;理解人体免疫的基本原理;认识到遵守社区.地区和国家的相关防疫要求，有助于传染病的防控，增强社会责任意识。

A.能够从系统.器官等不同的结构层次认识人体的结构与功能(正确答案)

B.初步形成结构与功能相适应的观念(正确答案)

C.知道构成人体的系统

D.培养良好的饮食习惯

15.学业水平考试命题原则遵循课标要求，严格依标命题。全面理解和体现课程标准要求，依据课程标准所规定的课程目标.内容要求.学业要求和学业质量命题，认真开展实验探究和跨学科实践活动的考查，保证命题的()。

A.真实性

B.科学性(正确答案)

C.筛选功能

D.规范性(正确答案)

16.生物学是自然科学中的一门基础学科，其研究对象是具有高度的()的生物界。

A.复杂性(正确答案)

B.多样性(正确答案)

C.统一性(正确答案)

D.科学性

17.发酵食品制作类跨学科实践活动:发酵食品的制作可以运用传统的发酵技术来完成;发酵食品的改良需要好的创意，运用多学科的知识和方法，从发酵的()等方面不断尝试。

A.技术

B.条件控制(正确答案)

C.装置的改进(正确答案)

D.食材的选择(正确答案)

18.生命观念主要包括()等。

A.生物学的结构与功能观(正确答案)

B.物质与能量观(正确答案)

C.进化与