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2022年版初中生物新课程标准测试题（含答案）

1.新时代老师标准是做有理想信念、有____________、有____________、有仁爱之心的“四有”好老师[填空题]*

空1答案：道德情操

空2答案：扎实学识

2.党的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与_________和_________相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。[填空题]*

空1答案：生产劳动

空2答案：社会实践

3.生物学课程要培养的核心素养，主要是指学生通过本课程学习而逐步形成正确_________、_________和_________，是生物学课程育人价值的集中体现。[填空题]*

空1答案：价值观

空2答案：必备品格

空3答案：关键能力

4.生命观念主要包括生物学的_________、_________、_________、生态观等。[填空题]*

空1答案：结构与功能观

空2答案：物质与能量观

空3答案：进化与适应观

5.“植物的生活”学习主题的大概念“植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳-氧平衡”，其核心是（）。[单选题]*

A、提供食物

B、提供能量

C、可以制造有机物(正确答案)

D、物质循环

6.生物学是自然科学中的一门基础学科，是研究生命现象和（）的科学，是农业科学、医药科学、环境科学及其他有关科学和技术的基础。[单选题]*

A、生命活动规律(正确答案)

B、人和生物圈

C、动物和细菌、真菌

D、动物的运动和行为

7.生物学课程的设计和实施追求（）的原则，精选学习内容，突出重点，切合初中学生的认知特点，让学生能够深刻理解和应用重要的生物学概念。[单选题]*

A、理论联系实际

B、实事求是

C、“少而精”(正确答案)

D、学科互相融合

8.生命观念对认识生命世界具有（)，是科学自然观和世界观的有机组成和重要基础。[单选题]*

A、规范作用

B、决定作用

C、指导作用(正确答案)

D、模仿作用

9.生物学课程高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是（）的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。[单选题]*

A、科学思考

B、被动参与

C、教师讲授

D、主动参与(正确答案)

10.发展科学思维是培育学生（）、批判质疑、勇于探究等科学精神的重要途径。[单选题]*

A、理性思维(正确答案)

B、感性思维

C、动手能力

D、学习知识

11.（）是指乐于探索自然界的奥秘，具有严谨求实、勇干质疑、理性包容的心理倾向。[单选题]*

A、生命观念

B、科学思维

C、健康意识

D、科学态度(正确答案)

12.根据义务教育阶段的培养目标，课程内容选取（）个学习主题[单选题]*

A、10

B、6

C、7(正确答案)

D、8

13.尊重事实证据，能够运用（）等思维方法认识事物，解决实际问题

①比较和分类②归纳和演绎③抽象和概括④分析和综合[单选题]*

A、①②

B、①②③

C、②③

D、①②③④(正确答案)

14.生物体的各部分在结构上（），在功能上相互配合，共同完成各项生命活动。[单选题]*

A、相互制约

B、没有联系

C、相互配合

D、相互联系(正确答案)

15.通过生物体的结构层次主题的学习，学生能够从（）的尺度认识生物体的结构层次，初步理解细胞的多样性和统一性，初步形成结构与功能、部分与整体相统一等观念，逐步形成科学的自然观。[单选题]*

A、整体

B、整体和局部

C、宏观

D、宏观和微观(正确答案)

16.通过生物的多样性主题的学习，学生能够认识到生物种类丰富，不同的生物在()上既有相似之处，又有差别，进而认识到生物具有多样性和统一性。[单选题]*

A、形态

B、结构

C、形态和结构(正确答案)

D、生理功能

17.植物分布广泛，（）为其他生物提供食物和能量，植物参与生物圈中的水循环，维持生物圈中的碳--氧平衡。[单选题]*

A、直接地

B、间接地

C、直接或间接地(正确答案)

D、直接和间接地

18.通过()主题的学习，学生能够认同山水林田湖草是一个生命共同体，形成热爱自然、敬畏自然的情感，树立人与自然和谐共生的生态观，确立生态文明观念。[单选题]*

A、生态系统

B、生物的多样性

C、生物圈

D、生物与环境(正确答案)

19.下列不属于必威体育精装版生物课程中生物的多样性主题学业要求的是()[单选题]*

A、对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类。

B、说明生物的不同分类等级及其相互关系，形