Module 1 Unit 3 Are you happy？（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册.docx

Module1Unit3Areyouhappy？（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Module1Unit3Areyouhappy?。该部分内容包括学习如何询问他人的感受以及如何表达自己的情感。学生将学习到常用的情感表达词汇，如happy,sad,angry等，并能够运用这些词汇进行简单的对话交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的日常用语和简单的形容词。在此基础上，本节课将进一步引导学生运用已学的词汇和句型来询问和表达他人的感受和情感，从而提高他们的实际语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Module1Unit3Areyouhappy?，学生将能够运用已学的词汇和句型进行简单的对话交流，提高他们的语言能力。同时，通过了解不同情感的表达方式，学生能够更好地理解和尊重他人的情感，培养他们的文化意识。此外，学生通过参与课堂活动，将能够锻炼和提升他们的思维品质和学习能力。

学情分析

在四年级上册的英语学习中，学生在语言能力方面已具备一定的听说读写基础，能够进行简单的日常交流。他们对于描述自己的情感和询问他人情感的句子已经有了一定的理解能力。在知识与能力方面，大部分学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一些简单的情感类词汇。

然而，学生在理解和运用英语句型方面存在一定的差异，部分学生可能在实际对话中感到困难。此外，学生的英语听说能力参差不齐，部分学生可能在课堂上不敢开口表达自己的观点。在文化意识方面，学生对于不同情感表达的文化背景了解有限，需要通过课堂学习进一步拓展。

针对学生的具体情况，本节课将注重培养学生的自信心，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的语言实际运用能力。教师将采用差异化教学策略，针对不同层次的学生给予适当的引导和帮助，使他们在原有基础上得到提高。同时，通过引入文化元素，帮助学生了解情感表达的文化差异，提升他们的文化意识和跨文化交际能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的沪教牛津版英语四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如情感类词汇的图片、情感表达的图表、相关视频等，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行互动交流和小组活动。同时，预留出足够空间供学生进行角色扮演和对话练习，以提高他们的语言实际运用能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

课堂开始时，我会以一个有趣的问题导入：“同学们，你们知道什么是happiness吗？请大家谈谈你们的看法。”这样既能激发学生的兴趣，又能帮助他们回顾已学的知识。

2.课堂讲解（15分钟）

在这个环节，我会详细讲解Module1Unit3的内容，包括情感类词汇的学习、句型的运用等。我会用生动的例子和实际情境来帮助学生理解和记忆。

3.小组讨论（10分钟）

我将学生分成小组，让他们讨论以下问题：“你们认为幸福是什么？请用英语描述一下你们的幸福。”这样既能提高学生的口语表达能力，又能培养他们的合作精神。

4.角色扮演（10分钟）

我会挑选几组学生进行角色扮演，模拟生活中的场景，运用所学词汇和句型进行对话。这样既能检验学生对知识的掌握程度，又能提高他们的实际运用能力。

5.课堂练习（10分钟）

我会布置一些相关的练习题，让学生在课堂上完成。这样既能巩固所学知识，又能及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。

6.总结与反思（5分钟）

课堂最后，我会让学生总结今天所学的内容，并反思自己在学习过程中的优点和不足。这样既能提高他们的自我认知能力，又能为今后的学习做好准备。

7.课后作业（课后自主完成）

我会布置一些相关的作业，让学生课后完成。这样既能巩固所学知识，又能提高他们的自主学习能力。

整个教学过程注重引导学生主动参与、积极思考，旨在提高他们的语言能力、思维品质和文化意识。通过课堂互动、小组讨论、角色扮演等形式，使学生在实际情境中运用所学知识，提高他们的实际运用能力。同时，关注学生的个体差异，给予适当的引导和帮助，使他们在原有基础上得到提高。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-情感词汇卡：设计一套情感词汇卡片，包括快乐、悲伤、愤怒等情感词汇，每张卡片上都配有相应的图片和英文单词。学生可以通过翻看这些卡片，加强对情感词汇的记忆和理解。

-情感故事书：推荐一本适合四年级学生的英语故事书，书中包含不同