专题09 第三单元基础知识梳理 高二语文下学期期中期末专项复习（统编版选择性必修下册）（解析版）.docxVIP

专题09基础知识梳理

1．下列加点字注音正确的一组是（）

A．险衅（xìn）祚薄（zuó）床蓐（rù）茕茕孑立（qiòng）

B．洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）

C．优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）

D．伪朝（wěi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wěi）

【答案】D

【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“祚薄”的“祚”应读zuò；“茕茕孑立”的“茕”应读qióng。B.“洗马”的“洗”应读xiǎn。C.“期功”的“期”应读jī。故选D。

2．下列语句书写完全正确的是（）

A．皇天厚土，实所共鉴。

B．外无期功强进之亲，内无应门五尺之僮

C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸

D．臣以险畔，夙遭悯凶

【答案】C

【解析】本题考查学生辨析现代常用形近字的能力。A．“皇天厚土”的“厚”应写作“后”。后土：古代称地。句意：天地神明，实在也都能明察。B．“强进”的“进”应写作“近”，亲近的意思。句意：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆。D．“险畔”的“畔”应写作“衅”，祸患的意思。句意：我因命运坎坷，很早就遭遇到了不幸。故选C。

3．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（）

A．艺术往往能让人充满浪漫主义情怀，许多画家常常在生活中放浪形骸，不修边幅。

B．情随事迁，人的心情不同，对所遇到的事也就会有不同的感受。

C．在迷人的天山牧场游目骋怀，我眼前的美景宛若幅风景画。

D．这股带着潮气的风经胶东半岛的崇山峻岭的阻拦过滤，只剩下凉爽和惬意。

【答案】B

【解析】本题考查学生理解和运用词语的能力。B.情随事迁：思想感情随着情况的变迁而发生变化。不符合语境，语境强调人的心情会影响事情的感受。A.放浪形骸：行为放纵，不受世俗礼法的束缚。C.游目聘怀：纵展眼力，开畅胸怀。D.崇山峻岭：高而险峻的山岭。故选B。

4．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（）

__________。__________。__________，__________：__________，__________。周敦颐曾论证过，衡湘以南为进士者，皆以子厚为师。唐朝时湖南有25人考取了进士，永州就有9人，柳宗元功莫大焉。

①一个历史上著名的奸臣竟对柳宗元有这样的礼赞

②震惊之余，也颇释然

③在永州潇水之西的柳子庙内的一块古碑上有一首诗，名为“寻愚溪谒柳子庙”

④柳宗元理应得到所有人的敬仰

⑤诗的落款刻的是“严嵩”二字

⑥以谪守永州而坚贞如玉的品格操守、才冠古今的文章学识

A．③④⑥⑤①② B．③⑤①②⑥④ C．③⑤①⑥④② D．③②④⑤①⑥

【答案】B

【解析】本题考查学生语言表达连贯之语句排序的能力。通读横线后的语句及所给六句话，了解大意。从大意来看，语段由古碑上的诗歌引出柳宗元，然后指出柳宗元被严嵩赞颂的原因是柳宗元的品格和学识。由此可确定③为首句，⑤交代诗的落款，应该紧承③，据此排除AD两项。①中的“一个历史上著名的奸臣”对应⑤中的“严嵩”，所以①应紧跟在⑤后。②说的是对著名的奸臣礼赞柳宗元这件事的态度，应紧跟在①后，据此排除C项。故选B。

5．下列各句中，语言表达得体的一项是（）

A．星期天，妈妈为了让小徐熟悉社会，特地叫他到市场买菜。小徐到市场后问摊主：“大叔，买1千克土豆要多少人民币？”

B．阿明乘公交车去医院看病，他对车上的人说：“救人一命，胜造七级浮屠！我身体不舒服，大家给我让个座吧！”

C．好友将自己的字画赠送给马医生，马医生说：“恭敬不如从命，你的墨宝我就全都收下了。”

D．老师放在讲台上的书不见了，问阿勇看到没有，阿勇回答说：“你的书在哪儿我怎么知道？你问别人吧。”

【答案】C

【解析】本题考查学生语言表达得体的能力。A.“千克”和“人民币”为书面语，口语中不宜使用。

B.阿明请求别人给自己让座的话有道德绑架之嫌。D.阿勇的话反问语气强烈，不礼貌。故选C。

6．下列各组句子，句式相同的一项是（）

A．①庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也②臣之进退，实为狼狈

B．①遂见用于小邑②亦将有感于斯文

C．①传其事以为官戒②既自以心为形役

D．①理，非吾业也②故不我若也

【答案】A

【解析】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.判断句，①“也”表判断，②“为”译为“是”。

B.①被动句，“见”表被动；②状语后置句，正常语序为：亦将于斯文有感。C.①省略句，应是“传其事以之为官戒”；②被动句，“为……（所）”表被动。D.①判断句，“也”表判断；②宾语前置句，正常语序为：故不若我也。故选A。

7．下列句子中的