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分析人物描写-心理描写-练习-2

分析人物描写中的心理描写是小学阶段的常考题

型，怎样赏析人物的心理描写呢？赶紧一起来学习吧！

练习一

石枕

小映九岁那年，在河边的乱石滩上跌伤了腿。

幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中，他的腿伤才及时得到了治

疗。无奈伤势不轻，拨筋接骨之后，只愈了外伤，关节、肌肉依旧疼

痛难忍，即使扶了双拐，也难以行走，不得不卧床度日。

一天，小映看见爷爷在床前叹息落泪，便问：“爷爷，你怎么哭

了？”“你的腿已经废了。”小映听罢，“哇”的一声哭了。他的内

心焦急万分，心中好似千万个蚂蚁在爬。小映当即跪在床上说：“爷

爷，你是医生，你救救我吧。我不能没有走路的腿呀！”

爷爷思忖良久，说：“要根治腿伤，除非你能在三年之内找到碰

伤你腿的那块条石。找到之后，把条石凿磨成石枕，用以醒脑镇痛，

散血化瘀，舒筋活络。如此，腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找

不回那块条石，你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说：“碰伤

我腿的是一块黑色条石，我认得它，我一定能找到它！”

自此，小映无论风雨寒暑，每天一大早就拄着双拐，连走带爬地

去到石滩，寻找那块条石。

一年过去了，小映没有找到那块条石。

两年过去了，小映还没有找到那块条石。

爷爷说：“河滩上的石头不会总留在原处，水涨水落会被冲往下

滩的，你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找，然而总是

找不到那块条石。

三年的最后一天，小映绝望地对爷爷说：“那块石头，我没有找

到。”

爷爷说：“实在找不到，就不要找了。”

“为什么？”

“你的腿不是已经能走了么？还要那块条石干嘛？”

“可我怎么也想不通，那么大的一块条石，怎么会被水冲得不见

了呢？”

“三年前我就把它扔到河心深处，你在河滩怎么能找到？”

文中有一处运用了心理描写，请你用“”画出来。

练习二

修鞋姑娘

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处

寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。

就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她纳纳的

时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎破我这牛皮鞋底。而她却坦然地接

过去，自信地对我说：“不用纳，钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一

眼，也不管我同意不同意，啪啪啪，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋

底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了

吧？”

我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的

外地口音说：“这儿倒是需要纳一纳，你看，线都断了。”说着，刺啦

刺啦起来。

借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她有着矮乎乎的

身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手

上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管

她要多少钱，绝不还价。

姑娘把鞋纳好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋

坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几

天。”说着，就把我的鞋脱下去纳起来。

忽然间，我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问，她要多向我

要可怎么办？

鞋纳好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她

不是我想象的那种人。

我掏钱给她。可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，

只找出三角钱。我窘极了，想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员

挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就

会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，

要摘下手表作抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗？”

“不，我相信你。”此时我只想尽快摆脱眼