Day4-分析人物描写-心理描写-练习.pdf

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分析人物描写-心理描写-练习-2

分析人物描写中的心理描写是小学阶段的常考题

型,怎样赏析人物的心理描写呢?赶紧一起来学习吧!

练习一

石枕

小映九岁那年,在河边的乱石滩上跌伤了腿。

幸好小映的爷爷就是有名的游方郎中,他的腿伤才及时得到了治

疗。无奈伤势不轻,拨筋接骨之后,只愈了外伤,关节、肌肉依旧疼

痛难忍,即使扶了双拐,也难以行走,不得不卧床度日。

一天,小映看见爷爷在床前叹息落泪,便问:“爷爷,你怎么哭

了?”“你的腿已经废了。”小映听罢,“哇”的一声哭了。他的内

心焦急万分,心中好似千万个蚂蚁在爬。小映当即跪在床上说:“爷

爷,你是医生,你救救我吧。我不能没有走路的腿呀!”

爷爷思忖良久,说:“要根治腿伤,除非你能在三年之内找到碰

伤你腿的那块条石。找到之后,把条石凿磨成石枕,用以醒脑镇痛,

散血化瘀,舒筋活络。如此,腿伤可不治而愈。倘若在这三年内你找

不回那块条石,你爷爷就无能为力了。”小映满怀信心地说:“碰伤

我腿的是一块黑色条石,我认得它,我一定能找到它!”

自此,小映无论风雨寒暑,每天一大早就拄着双拐,连走带爬地

去到石滩,寻找那块条石。

一年过去了,小映没有找到那块条石。

两年过去了,小映还没有找到那块条石。

爷爷说:“河滩上的石头不会总留在原处,水涨水落会被冲往下

滩的,你到下游去找吧。”于是小映到下游的河滩上去找,然而总是

找不到那块条石。

三年的最后一天,小映绝望地对爷爷说:“那块石头,我没有找

到。”

爷爷说:“实在找不到,就不要找了。”

“为什么?”

“你的腿不是已经能走了么?还要那块条石干嘛?”

“可我怎么也想不通,那么大的一块条石,怎么会被水冲得不见

了呢?”

“三年前我就把它扔到河心深处,你在河滩怎么能找到?”

文中有一处运用了心理描写,请你用“”画出来。

练习二

修鞋姑娘

凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处

寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。

就在昨天,当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋,要求她纳纳的

时候,我还有点怀疑她能否用锥子扎破我这牛皮鞋底。而她却坦然地接

过去,自信地对我说:“不用纳,钉几个钉子就行了。”

我不放心地提醒她要修结实点,花钱多点不在乎。她只是打量我一

眼,也不管我同意不同意,啪啪啪,三个钉子钉进去,接着一手拽着鞋

底,一手扯着鞋帮,冲我使劲扯了扯,那意思是说:“这下你该放心了

吧?”

我正要掏兜付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的

外地口音说:“这儿倒是需要纳一纳,你看,线都断了。”说着,刺啦

刺啦起来。

借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的姑娘。她有着矮乎乎的

身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手

上的活儿。她那冻肿了的手背,记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管

她要多少钱,绝不还价。

姑娘把鞋纳好递给我,叫我脱下另一只。我抬起脚,叫她看那只鞋

坏没坏。她说:“你的脚是汗脚,线是烂断的。就是没坏,也穿不了几

天。”说着,就把我的鞋脱下去纳起来。

忽然间,我心里蒙上了一片阴影——我连价钱都没问,她要多向我

要可怎么办?

鞋纳好了,我断定她会漫天要价的,谁知她只要六角钱。看来,她

不是我想象的那种人。

我掏钱给她。可万万没想到,钱包没带在身上,浑身的兜掏遍了,

只找出三角钱。我窘极了,想起几年前因为买布只差一分钱,被售货员

挖苦了一顿的情景,心里更是紧张。我知道,只要她一嚷,来往行人就

会把我包围起来。我不想难堪得无地自容,就尴尬地向姑娘讲明情况,

要摘下手表作抵押。谁知,姑娘嫣然一笑,说:“你不怕我跑了吗?”

“不,我相信你。”此时我只想尽快摆脱眼

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