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“本真教育”铺就学校发展快车道

文/咸宁市咸安区浮山学校陈清河陈浩

咸宁市咸安区浮山学校坚持“本真教育”的办学理念，引领教师

打造“真学真教”的本真课堂，推动教学质量大步提升，铺就了学校

发展的快车道。

坚持开展“本真教育”推进特色“本真课程”

学校以“本真教育”引领发展，尊重学生的发展学校秉承“本真教育”教学理念，着眼贯彻实施“本

规律，以校园文化引导学生正本清源、返璞归真。真教育”，建设“本真课程”，真正将“守本心、执本礼、

从优化校园环境出发，学校精心营造的文化氛围奉真知、求真理”的育人目标落到实处。

充盈校园的每一个角落。走在校园里，内容丰富的宣“本真课程”将学生与教育本身联系起来，遵循

传栏、个性化的黑板报、经典的名人名言等随处可见，学生的身心发展规律，回归个体的本真。“本真课程”

就连学校的食堂、走廊、绿化带都成了育人基地。不分为4大课程群：本心课程、本礼课程、本智课程和

仅如此，学校还结合实际开辟了校外育人阵地，对接本体课程，“心”“礼”“智”“体”四者之间紧密联系、

周边社区的桂花、楠竹、苎麻、温泉等地方特色文化相辅相成。例如，本心课程将学生的心灵美作为首要

资源与汀泗桥战役纪念馆、何功伟烈士陵园等红色教培养目标，立足于对学生心灵的培养，不断推进学生

育资源，用家乡文化和红色文化滋润学生心灵。人格上的健康发展。

学校以“本真校园”为主题构建校园文化：开展“学学校以4大课程群为出发点，开展了《“绳”彩飞扬》

科育人”主题教研活动，在课堂中渗透思想道德教育；为主题的特色活动课程。活动以“绳”为抓手，以“绳”

开展“模拟小法庭”常态化活动，模拟小法庭，演绎

庭审过程，让学生体验法律的庄严，以法律己；开展“两

争文明活动”，建立“小交警室”，举行唱安全歌、做

志愿者等活动，培养学生遵纪守法的良好品质。班级

文化建设中，各班定班规，组织主题班会，各有特色。

在学校的大力推动下，各种红色教育活动、传统乡土

活动意义非凡；各种生活、劳动、运动体验让学生收

获良多；各种竞赛活动、主题班会提升学生的能力与

道德意识。

“本真教育”理念带来的变化不仅体现在校园和

学生活动上，还深入到学校管理的“心脏”。学校坚

持“廉洁教育”，推进廉洁阳光管理，组织丰富多彩

的反腐倡廉宣传教育活动，营造廉洁从教的教书育人

环境，培养师生敬廉崇洁的价值观念。▲▲《“绳”彩飞扬》活动记录本

2021-03·湖北教育43

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为题材，以“绳”为主线，分为有形之“绳”和无形

之“绳”两个方面。

有形之“绳”包括：《游戏之“绳”》，如巧翻花绳、

驾驭陀螺、花式溜溜球、花样跳绳等体育运动；《手

工之“绳”》，如线绳贴画、纸绳工艺、妙编绳结等美

术课程；《生命之“绳”》，如逃生绳、爬绳等安全知识。

无形之“绳”包括：《集体之“绳”》，如开发的《班

级一股绳》《家校一股绳》等教学校本；《道德之“绳”》，

如学生日常行为习惯、文明礼仪、消防安全知识等内

容；《法律之“绳”》，开展“小交警”“小法庭”两个

代表性活动。

《“绳”彩飞扬》的活动课程涵盖了跳、编、贴、画、▲▲机器人社团摸底