2023四年级数学上册 6 除数是两位数的除法第4课时 除数接近整十数的除法（四舍法试商）配套教案 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册6除数是两位数的除法第4课时除数接近整十数的除法（四舍法试商）配套教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：小学数学四年级上册《除数是两位数的除法》

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.数学思维：培养学生运用数学思维方法，分析问题、解决问题的能力。

2.数学抽象：使学生能够从具体的事物中抽象出数学概念，理解除数是两位数的除法运算规律。

3.数学建模：培养学生运用数学知识构建模型的能力，学会将实际问题转化为数学问题。

4.数学运算：使学生掌握除数接近整十数的除法（四舍法试商）的方法，提高运算速度和准确性。

5.数学直观：培养学生通过图形、实物等直观方式理解数学概念和运算规律的能力。

6.数学交流：培养学生运用数学语言表达问题、解答问题的能力，提高数学交流能力。

学情分析

1.学生层次：四年级（1）班的学生数学基础扎实，对数学学科有较强的兴趣。在学习除数是两位数的除法时，大部分学生已经掌握了基本的除法运算方法，但部分学生在处理除数接近整十数的情况时，还存在一定的困难。

2.知识、能力、素质方面：学生们在之前的数学学习中，已经掌握了整数的加、减、乘、除运算，对除数是两位数的除法有了初步的认识。在此基础上，他们能够理解除数接近整十数的除法（四舍法试商）的概念，但需要在实践中进一步巩固和提高。

3.行为习惯：学生们在学习过程中，大多数能够认真听讲、主动提问，课堂氛围活跃。但仍有部分学生注意力不集中，容易受到外界因素干扰。对于这部分学生，需要教师在教学中加以关注，引导他们养成良好的学习习惯。

4.对课程学习的影响：学生们在掌握除数是两位数的除法运算规律的基础上，通过本节课的学习，将进一步加深对除法运算的理解。此外，本节课所涉及的除数接近整十数的除法（四舍法试商）方法，将对学生日后的数学学习产生积极的影响。

5.针对性的教学策略：针对学生层次和学情分析，本节课的教学策略如下：

（1）结合学生的兴趣，设计富有启发性的教学活动，激发学生的学习兴趣。

（2）注重个体差异，针对不同学生的学习需求，给予适当的辅导和指导。

（3）加强课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高课堂参与度。

（4）注重实践操作，让学生在动手实践中掌握除数接近整十数的除法（四舍法试商）的方法。

（5）及时反馈，关注学生的学习进度，调整教学节奏和难度，确保教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过生活实例引入除数接近整十数的除法（四舍法试商）的概念，让学生在具体的情境中感受和理解数学知识，提高学习兴趣。

（2）启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和探索，激发学生的求知欲，培养学生的独立思考能力。

（3）合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，共同解决问题，提高学生的沟通能力和团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、动画等Multimediateachingaids，生动形象地展示除数接近整十数的除法（四舍法试商）的过程，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用数学教学软件，让学生在虚拟环境中进行除法运算，及时得到反馈，提高运算速度和准确性。

（3）实物操作：准备一些除法运算的教具，如计数棒、算盘等，让学生动手操作，加深对除法运算规律的理解。

（4）练习题库：利用电子题库，为学生提供丰富的练习资源，及时巩固所学知识，提高学生的应用能力。

（5）课堂评价：采用游戏、竞赛等形式进行课堂评价，激发学生的学习积极性，提高课堂氛围。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《除数是两位数的除法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要计算除数是两位数的除法的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索除数是两位数的除法的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解除数是两位数的除法的基本概念。除数是两位数的除法是……（详细解释概念）。它在解决实际问题时非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了除数是两位数的除法在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调除数接近整十数的除法（四舍法试商）这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与除数是两位数的除法相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行