记叙文如何写好—件事——开头-经过-结局 教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

记叙文如何写好—件事——开头-经过-结局教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“记叙文如何写好事——开头-经过-结局”教学设计2023-2024学年统编版初中语文七年级下册

本节课的教学内容来源于统编版初中语文七年级下册，主要目的是让学生掌握记叙文的写作技巧，特别是开头、经过和结局的撰写方法。通过本节课的学习，学生将能够理解记叙文的基本结构，运用恰当的语言和表达方式来描述事件，使文章具有吸引力和感染力。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。在教学过程中，我将引导学生通过阅读范文、讨论分析和实际操作，逐步掌握记叙文的写作要领。

为了确保教学效果，我会在课堂上提供丰富的教学资源，如范文、图片和视频等，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时，我会设计一些具有针对性的练习题，让学生在课堂上和实践环节都能够得到充分的锻炼和提高。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是写作能力。通过学习，学生将能够：

1.理解并运用记叙文的写作结构，包括开头、经过和结局。

2.使用恰当的语言和表达方式，生动地描述事件，展现细节。

3.发展观察力、想象力和创造力，能够从日常生活中发现并表达有意义的事情。

4.培养批判性思维，通过分析范文和同伴作品，提出建设性的意见和反馈。

5.增强自我反思能力，通过修改和润色自己的作品，不断提高写作水平。

三、学情分析

本节课的对象是初中七年级的学生，他们已经具备了一定的语文基础，对记叙文的概念和基本结构有一定的了解。在知识方面，他们掌握了记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，并能简单描述一个事件。然而，他们在开头、经过和结局的撰写上存在一定的困难，往往无法吸引读者的注意力或者不能很好地表达自己的情感和观点。

在能力方面，大部分学生能够运用简单的语言描述一个事件，但他们的表达往往缺乏条理性和连贯性。此外，他们的想象力和创造力有待提高，对于如何运用修辞手法和丰富的词汇来增强文章的表现力还不够了解。在素质方面，学生们具备一定的观察力和思考能力，但他们在批判性思维和自我反思方面还有待加强。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中往往较为被动，缺乏主动参与和积极思考的习惯。这可能会影响到他们在写作过程中的积极性和创造力。此外，一些学生可能对写作存在恐惧心理，认为自己写作能力不足，这可能会影响到他们的学习效果和自信心。

针对以上分析，我认为在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。对于基础较弱的学生，应加强对记叙文基础知识的教学，帮助他们建立信心。对于基础较好的学生，则应引导他们运用丰富的词汇和修辞手法，提高文章的表现力。同时，通过设计具有针对性的练习和互动环节，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。此外，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和自我反思能力。通过以上措施，使学生在知识、能力和素质方面得到全面提升，为今后的学习和生活打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的统编版初中语文七年级下册教材，以便他们能够跟随教学进度，积极参与课堂学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源将帮助学生更直观地理解记叙文的写作结构，以及如何撰写开头、经过和结局。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间供学生进行小组讨论和互动。将教室划分为小组讨论区和写作实践区，以便学生能够在小组讨论中互相学习和分享，同时有独立的写作空间进行实践。

5.写作练习册：准备一本与课程内容相关的写作练习册，供学生进行课后练习和巩固所学知识。

6.范文例文：收集一些优秀的记叙文范文，用于分析和讨论，让学生从中学习优秀的写作技巧和表达方式。

7.反馈表格：准备一份反馈表格，用于学生对自己的写作进行自我评价和反思，以便他们在课后能够知道自己的进步和需要改进的地方。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是一篇关于《记叙文如何写好事——开头-经过-结局》的文章。在正式开始之前，我想请大家回想一下，在生活中有没有遇到过某个让你印象深刻的事情？它可能是一次旅行、一次考试，或者是一次与朋友的聚会。这些事情无论大小，都可以写成一篇引人入胜的记叙文。今天，我们就来学习如何把这样的事情写好。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解记叙文的基本结构。记叙文主要包括开头、经过和结局三个部分。开头要吸引读者的注意力，经过要详细描述事件的发