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第十章创业在此输入您的封面副标题

提纲创业概况培养创造力创业实践

创业概况

情境引入张扬最近接受了校报的采访，记者十分关心他创业的心路历程，例如，他在什么时候开始有了创业的想法，又是如何下定决心创业的。张扬认为自己的想法并不是凭空而来的，他本来就是学计算机专业的，爱打游戏，专业敏感性让他非常关注一些游戏设计的问题，他也很喜欢思考“为什么这款游戏能流行”之类的问题。在和朋友交流的过程中，彼此的想法碰撞出火花，大家一致认为可以利用专业所长，开发一套游戏程序来帮助儿童学习编程。于是这个创业想法就出现了。一个新想法就能创业吗？从创新到创业有多远的距离？

创业是少数人的游戏吗——理解创新与创业3个相互关联的概念：创意、创新和创业。（一）创意——头脑中的新意概念：创意是创出新意，是产生新颖又有用的想法，并使新想法变成现实的过程，创意本质上就是创造性思考在生活中的应用。创意的作用：激发动机，吸引持续性地投入，直至成功。因此，在创意、创新和创业3个概念中，创意是前提，是头脑中的新概念，点燃的是创业者内在的动力系统。

（二）创新——由想法变行动概念：创新是以提出有别于常规或常人的见解为导向，利用现有的知识和事物，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新的作用：创新会扩展到行动层面。对个人来说，创新是把新想法和新思路落地的过程。

（三）创业——实践并持续概念：创业，是创立基业、开创事业的意思，是创新的实践性应用。作用：最佳的创业，是创新活动的延伸，是投入地做自己喜欢的事情的一个自然而然的结果。

现在是创业的好时机吗——创业的机会思考：真正促使张扬加入创业团队的契机是他参加了学校组织的挑战杯创业大赛。在这个过程中他的创业团队得到了很多老师和专业人士的指导，完善了创业项目，并获得了校挑战杯的一等奖，还得到了一笔奖金。这让他们开始创业的想法越来越强烈。对张扬的团队来说，创业有哪些机会和挑战呢？

（一）大众创业、万众创新在国家双创政策的引导下，社会各方对大学生创业实践的支持力度不断加强。（二）科技进步的社会背景随着互联网的飞速发展、国家产业结构的升级，知识在企业中的分量越来越重，投入资金的成本相对减少，同时交易成本下降，另外，信息资源越来越透明和易于分享，使得硬件阻力变少。让善于学习和接受新鲜事物的大学生有了更多的机会创业。。

（三）平台建设和优惠政策1．政府政策鼓励各级政府为了鼓励大学生创业，纷纷出台了相应的优惠政策，包括政策、资金、税收、贷款等各方面措施。2．学校政策鼓励2017年2月，中华人民共和国教育部颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》（以下简称《规定》）。《规定》从保留入学资格、休学创业、折算学分、转专业等方面为大学生创新创业提供制度支持。3．创业教育创业教育正在深度融入高校人才培养体系，与此同时，高校创业教育活动还从过去各高校的单打独斗行为向联盟化方向发展，并涌现出一批具有较大影响力的全国性创业教育合作组织。

课后作业创业支持政策调研探索（1）与几个同学组成一个小组，了解所在的城市、学校对大学生创业提供了哪些支持，请写下来。（2）假设你要创业，可能会经历什么程序？（3）逐条分析支持政策与自己创业的关系。（4）和小组成员讨论对自己创业最有益的政策。

创业有哪些困难——创业的挑战（一）社会配套不成熟创业比赛中评委的专业程度不够创业讲座中嘉宾所讲的内容也存在与实际脱节的问题创业过程中遇到诈骗

（二）融资困难融资渠道优点缺点亲情融资筹措资金速度快、风险小、成本低自筹资金有限政策基金较容易获得、成本低、无须信用担保规模小、程序严格、竞争激烈合伙融资优势互补易产生矛盾金融机构贷款利率低、有补贴门槛高风险投资筹资快、渠道多风险大，实现增值目标后风险投资可能因为风险控制而退出天使基金操作简单、筹资快、门槛低投资人与创业者的股权分配易产生摩擦

（三）团队不稳定案例：张扬参加的创业团队中领导者叫李斯，这是李斯第二次创业。在团队成立之初，李斯就很真诚地和大家分享了自己的教训，上次创业就是因为大家都是同学，有困难一起上，有钱平均分，并没有说清楚到底谁是领导，也觉得都知根知底不用说，结果在项目开始有收益的时候就出现了问题，人心散了，后来遇到竞争对手，不得不解散了团队。这次李斯提出一定要好好设计团队构成和职责分工，得到了大家的支持。大学生创业的团队成员多是自己的同学，团队建立往往是依靠感情，而不是基于契约。随着新创企业的成长，这种重感情轻契约的伙伴关系，会逐渐暴露矛盾和问题。

（四）经验不足1．风险意识薄弱2．准备不足

（五）家庭支持不够在我国现