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信息技术实训体会与总结

信息技术实训体会与总结(3篇)

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括

取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面

材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起

来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是店铺收集整理的

信息技术实训体会与总结(3篇)，欢迎阅读与收藏。

信息技术实训体会与总结(3篇)1

xx年7月的1x日至8月10日，我参加了信息技术培训。在这短

短20多天的日子里，对我来说受益匪浅，不论在理论学习方面，还是

在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和

学习兴趣。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。

1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。

教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育

技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，

无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教

育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，

应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能

的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我

们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃。

一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息

技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜

头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息

化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的

技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不

断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信

息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的

教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和

教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的.收

集、组织、运用;这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现

代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没

有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教

师。

培训时间虽然短暂，但使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。

信息技术实训体会与总结(3篇)2

20xx年4月17日，我有幸参加了“上杭县第三届城区小学信息

技术学科教研联盟成果展示暨学科专题培训”，收获颇丰，现谈谈我

听课后的感受和体会。

一、创设情景、激发兴趣

xx老师执教的《小猫做数学》在导入新课时，让学生“与小猫做

加法”进行人机比赛。这样设置教学情景，激发学生的学习热情，让

学生体会编程的强大功能，激发学生编写scratoh脚本解决实际问题

的兴趣。xx英老师执教的《美化网页》时，首先让学生观赏优秀设计

风格的实例网站首页图片——中国少年先锋队网、海底世界博览网，

充分感知网络的整体风格，了解网站的色彩、版式、布局三要素的作

用，提高学生对色彩的认识，学会合理运用色彩来美化网页。接着让

学生观察对比，未经美化的“走进上杭”网页与美化后的网页。通过

对美化前后网页，进行对比，吸引学生眼球，使学生跃跃欲试，激发

学生学习的欲望。

二、任务引领、自主探究

两位老师都让学生探究性学习为主导。王满英老师在揭示课题后，

马上出示本课的学习任务。

任务一：学习在网页中增加图片。

任务二：设置图片属性;

任务三：对图片进行编辑。

任务四：设置网页背景。

接着引导学生阅读教材P44—45页内容，尝试操作：在网页中插

入“汀江明珠”图片。通过自学课本寻求解决问题的策略。同时让学

生边操作边思考，促使学生留心重点内容，多花时间去探究以突破重

难点。让学生交流、讨论，在讨论交流中进行知识的互补，获得成功

的喜悦，同时，培养学生的合作意识，很值得我学习。而唐华文老师

在巩固操作时，采用分层任务，让学生自主探究，实施分层任务驱动

教学方法，既给有余力的学生提