外研版英语三起五年级上册Module1大单元整体教学设计.pdf

Module1单元整体教学设计

单元课题五年级上册教材页码P2-7

本单元学习的主题是Summervacationexperience，涉及“人与社会”主

题范畴。学习内容主要包括：第一单元运用句型“Didyouyesterday?”

单元主题“Yes,Idid.”“No,Ididn’t.”询问和谈论过去做过或发生的事情。第二单元

意义主要进一步学习询问和谈论过去做过或发生的事情相关知识的理解和运用；及

字母和字母组合e,ea,i,e,a的发音。

1.来源内容：

本单元来自外研版英语五年级上册的第一个模块的第一个单元。本单元的

话题是Summervacationexperience，主要学习运用句型“Didyou

yesterday?”“Yes,Idid.”“No,Ididn’t.”询问和谈论过去做过或发生的事情。

基于对教材的理解和对学生的学情分析，从单元整体教学思想的角度，从语义

理解、语用功能的实现以及情感的推进来设计教学内容和过程。

教学内容

分析2.纵向知识关联：

功能：询问并回答，介绍，描述。

话题：询问和谈论过去做过或发生的事情。

语言知识：

4(下)Module5Unit1IwasIwastwothen.

twothen.Yourhairwassoshort.

Theywereyoungthen.

4(下)Module6Unit1WereWereyouatschool?

youathomeyesterday?Wereyouatthezoo?

Wereyouattheparkyesterday?

Yes,Iwas.Yes,Iwas.

Iwasoutyesterday.

3.横向知识关联：

Module1第一单元运用句型“Didyouyesterday?”“Yes,Idid.”“No,I

didn’t.”询问和谈论过去做过或发生的事情。第二单元主要进一步学习询问

和谈论过去做过或发生的事情相关知识的理解和运用；及字母和字母组合e,

ea,i,e,a的发音。

两课都需要重点学习和不断强化的是：

1.能够掌握句式：—Didyou+动词原形+宾语+其他？—Yes,Idid./No,I

didn’t.主语+谓语动词+宾语+其他.主语+谓语动词+宾语+其他.

2.通过同学相互交谈，增进彼此友谊，能用过去式分享各自的暑期经历。

4.单元探究设计：

第1模块整体教学设计

主题

Summervacationexperience

语境

授课Unit1Unit2

内容

能能

读读

本课时以Amy和本课