课题2 化学实验与科学探究（第4课时）（分层作业） 九年级化学上册（人教版2024）.pdfVIP

课题2化学实验与科学探究（第4课时）

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．（四川达州一模）化学实验课上，吹灭燃烧的蜡烛时，有白烟产生。有同学说白烟可能是石蜡蒸

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气凝结成的石蜡固体，于是有同学用燃着的木条去点燃白烟。对于用燃着的木条去点燃白烟，属于科学

探究中的（）

A．设计实验B．提出问题

C．进行实验D．得出结论

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．（山东德州一模）在探究蜡烛燃烧的奥秘时，小明提出：固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。这

一过程属于科学探究中的（）

A．提出问题B．猜想与假设

C．进行实验D．得出结论

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．（江苏南京二模）利用蜡烛进行的如下实验中，发生了化学变化的是（）

A．烛油凝固B．小刀切断

C．燃烧放热D．浮于水面

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．（山东菏泽二模）关于蜡烛及其燃烧的实验说法不正确的是（）

A．蜡烛硬度小，可以用小刀切割

B．蜡烛放入水中，会漂浮在水面上

C．蜡烛刚熄灭时，产生的白烟是二氧化碳

D．蜡烛燃烧时，火焰分三层，且外焰温度最高

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．（四川乐山一模）下列对蜡烛及其燃烧的探究实验中描述错误的是（）

A．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水

B．蜡烛火焰分三层，最明亮的是外焰，温度最低的是焰心

C．石蜡浮于水面上方，说明石蜡密度大于水

D．蜡烛燃烧时冒出的黑烟是由于燃烧不充分，产生了碳的小颗粒

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．（广西南宁一模）某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是（）

A．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水

B．用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧，说明白烟具有可燃性

C．用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明烧杯内剩余气体全都是氮气

D．取一根木条拿住一端迅速平放入蜡烛火焰中，观察到处于外焰的木条处先碳化，说明外焰的温度最高

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．（河北石家庄三摸）教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验如图，下列有关说法错误的是（）

A．石蜡是无色无味的固体，硬度较小

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．图实验可以用于比较蜡烛火焰哪层温度最高

C．蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的

D．蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化

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．（广西梧州二模）在对蜡烛及其燃烧的探究实验过程中，不属于对实验现象描述的是（）

A．将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上B．蜡烛燃烧产生黄色火焰

C．蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水D．蜡烛熄灭后有白烟产生

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．（河北石家庄期中）下列对蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是（）

A．蜡烛熔化是物理变化

B．二氧化碳是蜡烛完全燃烧的产物之一

C．蜡烛是固体，放入水中会下沉

D．由蜡烛燃烧生成水可推知蜡烛中含有氢元素

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．（天津河西期中）小明对蜡烛展开了实验探究，下列对实验现象的解释说明不正确的是（）

实验实验操作