外研版三起英语五年级下册Module10大单元整体教学设计.pdf

外研版三起点五年级下册Module10单元整体教学设计

一、单元整体概览

（一）单元主题

本单元学习的主题是Preparation，涉及“人与社会”“人与自我”主题范畴。

本模块紧紧围绕谈论计划和旅行经历这一主线，学会如何谈论自己的计划，以及

用动词过去式来谈论已经发生了事情。掌握运用一般将来时和一般过去式，用

what,where,when,who等特殊疑问句来谈论计划和旅行经历。通过学习，感知文

明旅行的重要性。

（二）课标分析

根据新课标，要求学生能在教师的引导和启发下，理解简答的语言材料，领

悟其基本意义，运用所学语言与他人交流，传递信息，叙述事件，实现基本的沟

通与交流。能根据获取的信息，提出自己的想法，有条理地表达自己的观点，学

会换位思考，尝试多角度认识世界。能在教师的引导和启发下，基本认识到英语

学习的重要性，兴趣逐渐增强。五年级的学生在教师的引导下，对英语学习表现

出积极性和初步的自信心。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师

或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体

的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮

演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难。能意识到语言交际

中存在文化差异。

1.主题：本模块围绕谈论计划和旅行经历这一主线，属于“人与社会”“人与

自我”主题范畴。

2.语篇：本模块第一单元课文是一篇日常对话，内容是Daming第二天就要

出发去美国了，奶奶打电话嘱咐Daming做好准备。Daming说自己有些紧张，

于是奶奶建议Daming列一张清单，写明自己的目的地，要带的行李，出发

时间及送自己去机场的人。最后奶奶送上祝福一路平安。

第二单元是一封信，内容是Daming到达纽约后寄给父母的一封信，信中，他介

绍了自己的所见、所闻、所感。他昨天到达纽约，奶奶和Simon来机场接他，

他们乘坐黄色的出租车回家。路上Daming看到了纽约美丽的风景，有很多高高

的建筑，很多车，很多人。奶奶给Daming做了中餐，但是Daming很想尝试西

餐。Daming想了解美国更多。

（三）学情分析

学生通过五年多的英语学习，有一定的英语语言基础，初步具备了一定的听、说、

读、写能力，学习策略也得到不同程度的发展。在本模块前，学生已学习过将来

时态的表达，本节课进一步巩固学习将来时态的问与答。

二、单元内容分析

本模块内容是谈论计划和旅行经历，设计了两个语篇，包括U1Whereareyou

going？和U2I’minNewYorknow.

语篇一是一篇对话，学习内容是Daming第二天就要出发去美国了，奶奶打

电话嘱咐Daming做好准备。Daming说自己有些紧张，于是奶奶建议Daming

列一张清单，写明自己的目的地，要带的行李，出发的时间及送自己去机场的人。

最后奶奶送上祝福一路平安。

语篇二是一封信，学习内容是Daming到达纽约后寄给父母的一封信，信中，他

介绍了自己的所见、所闻、所感。他昨天到达纽约，奶奶和Simon来机场接他，

他们乘坐黄色的出租车回家。路上Daming看到了纽约美丽的风景，有很多高高

的建筑，很多车，很多人。奶奶给Daming做了中餐，但是Daming很想尝试西

餐。Daming想了解美国更多。

单元主题：Preparation

技能与策略

语篇核心词汇核心句式

学习要点

1.Wherearenervous,airport,Whereareyou技能：运用一般将来时和一般过

yougoing？