广东省肇庆市高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.1 人地关系思想的演变（1）教案 新人教版必修2.docxVIP

广东省肇庆市高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.1人地关系思想的演变（1）教案新人教版必修2

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

广东省肇庆市高中地理第六章人类与地理环境的协调发展6.1人地关系思想的演变（1）教案新人教版必修2，主要讲述了人类与地理环境之间的关系，以及人地关系思想的演变过程。本节课旨在让学生了解人类活动对地理环境的影响，掌握人地关系的发展阶段，从而培养学生正确的环保意识和可持续发展的观念。

本节课内容与现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。教学过程中，教师应以课本为基础，结合实例进行分析，使学生能够更好地理解和掌握人地关系思想的演变。同时，注重培养学生的实践能力和思维品质，使他们在面对实际问题时能够运用所学知识进行分析和解决。

教学对象为高中二年级学生，他们已具备一定的地理基础知识，对人类与地理环境的关系有一定的了解。但在本节课中，需要引导学生从更深层次去思考人地关系的演变，以及如何实现人类与地理环境的协调发展。

教学时长为45分钟，教学方法以讲授法、案例分析法和小组讨论法为主。教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的地理素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，包括区域认知、综合思维、地理实践和环境保护四个方面。

首先，通过分析人类活动对地理环境的影响，培养学生对不同区域的认知能力，使他们能够从地理角度理解和描述人类与地理环境的关系。

其次，通过探讨人地关系思想的演变，培养学生运用综合思维方式分析地理问题，使他们能够将地理知识与其他学科相结合，形成全面的地理认知。

此外，通过结合实际案例，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，使他们能够在生活中运用所学知识进行地理实践。

最后，通过讨论人类与地理环境的协调发展，培养学生对环境保护的意识，使他们能够认识到可持续发展的重要性，并在日常生活中积极参与环保行动。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经了解了人类活动对地理环境的基本影响，包括土地利用、水资源管理、气候变化等方面的知识。他们应该能够识别不同地理环境的特点，并了解人类活动如何这些特点产生影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中二年级的学生对于与现实生活紧密相关的内容通常比较感兴趣，因此在本节课中，通过引入具体的案例和实际问题，可以激发他们的学习兴趣。学生在地理学科上的能力各不相同，有的擅长记忆地理事实，有的擅长分析和解决地理问题。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生则更喜欢通过实践和讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解人地关系思想的演变过程中，学生可能会遇到难以把握概念之间的联系和转化的困难。例如，他们可能难以理解在不同历史时期，人类如何逐渐认识到自身活动对地理环境的影响，并形成不同的人地关系思想。此外，学生可能对一些具体的案例和实际问题的分析感到困惑，不知道如何运用所学的地理知识来解决问题。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、投影胶片、地球仪、地图集、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教学平台、学习社区等，用于发布课程资料、交流讨论和提交作业。

3.信息化资源：互联网上的地理教育资源库、在线地图服务、地理信息系统（GIS）软件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实地考察法、角色扮演法等。

5.辅助材料：教材、教案、课件、案例分析文档、学生作业模板等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕人地关系思想的演变，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人地关系思想的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解人地关系思想的演变，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出人类与地理环境的协调发展，激发学生的学习兴趣。

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