2024秋八年级道德与法治上册 第五单元 危害之中有法护 第15课 灾害事故能自救教学设计 首师大版.docxVIP

2024秋八年级道德与法治上册第五单元危害之中有法护第15课灾害事故能自救教学设计首师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是灾害事故能自救。教学内容与学生已有知识的联系是，学生在之前的学习中已经了解了道德与法治的基本原则，本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习在灾害事故中如何进行自我保护，提高学生的安全意识和生活能力。

具体的教学内容与教材的章节如下：

1.教材第五单元“危害之中有法护”的内容，主要包括学生了解生活中可能遇到的灾害事故，以及在这些情况下如何进行自救。

2.第十五课“灾害事故能自救”，主要讲述了学生在遇到地震、火灾、溺水等灾害事故时，如何利用已有的知识和技巧进行自救，保护自己的生命安全。

3.课程内容还将结合生活中的实际案例，让学生通过分析案例，了解灾害事故发生的原因，以及如何采取正确的自救措施，避免或减少伤害。

4.课程最后，将对学生进行灾害事故自救的实践演练，让学生在实际操作中进一步掌握自救技巧，提高应对灾害事故的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的安全意识和自我保护意识，使学生能够在遇到灾害事故时，能够冷静应对，采取正确的自救措施。

2.培养学生的法治意识，使学生明白在灾害事故中，自救与他救是并重的，同时在自救的过程中，也要遵守法律法规，尊重他人的生命权。

3.提高学生的实践操作能力，通过实践演练，使学生能够熟练掌握灾害事故自救的技巧，提高应对灾害事故的能力。

4.培养学生的团队协作能力，使学生在灾害事故中，能够与团队成员相互配合，共同完成自救任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在进入本节课的学习之前，学生已经在之前的学习中掌握了道德与法治的基本原则，对生活中可能遇到的灾害事故有了初步的了解。此外，学生还掌握了一些基本的自救技巧，如地震时的避险方法、火灾时的逃生方法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。在学习能力方面，他们已经具备了分析问题、解决问题的能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实践来掌握知识，对于理论知识能够快速掌握，但对于实践操作需要较多的实践机会来巩固。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些专业术语的理解和掌握，如地震、火灾等灾害事故的应对方法；在实际操作中，如何将理论知识运用到实践中，如在地震发生时，如何迅速找到安全的避难所；在火灾发生时，如何正确使用灭火器等。此外，学生在团队协作中可能遇到沟通不畅、责任分配不均等问题，需要老师在教学中引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学视频播放设备、模拟灾害场景的道具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线学习平台等，用于发布学习任务、分享教学资源和进行互动交流。

3.信息化资源：道德与法治教材、电子版教学课件、灾害事故自救的相关文章、视频、案例等，用于辅助教学。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等，结合学生的学习兴趣和能力，采用多样化的教学手段进行教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕灾害事故自救课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解灾害事故自救的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解灾害事故自救课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出灾害事故自救课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解灾害事故自救的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、模拟灾害场景等活动，让学生在实践中掌握自救技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指