C语言课程设计报告—歌星大奖赛评分系统.pdfVIP

C语言课程实习报告

课程名称：歌星大奖赛

学院：信息工程学院

专业：通信工程

班级：

学号:

姓名：

指导老师：

第一部分：课程设计编号、名称、内容

名称：歌星大奖赛

内容：

【要求】

（1）在歌星大奖赛中，有十个评委为参赛的选手打分，分数为1~100分。选手最后得分

为：去掉一个最高分和一个最低分后其余8个分数的平均植。请编写一个程序实现。

（2）同时对评委评分进行裁判，即在10个评委中找出最公平（即评分最接近平均分）

和最不公平（即与平均分的差距最大）的评委。

【提示】

一、需求分析

这个问题的第一个要求算法比较简单，但是要注意在程序中判断最大、最小值的变量

是如何赋值的。第二个要求为了考虑效率，要用到排序技术。

第二部分：程序总体设计思路

由于C语言是面对过程的语言，故我的设计思路是根据目标程序运行的过程来编写的。

在编写本程序的过程中，首先我借助购买的指导材料，了解了一些目标程序运行的次序与界面的操作方

法，然后按照题目的具体要求进行思考和设计。

具体的设计思路如下：

程序的要求是根据十个评委对歌手的打分情况，求出这个歌手的平均成绩和最公平及最不公平的裁判。

首先，我先考虑到程序的数据输入，可以用scanf函数来解决，并将输入的数据存放于数组中。随后对存放

在数组中的数据进行排序，这步为执行找出最不公平的裁判提高了效率，只需将排好序的数组的首尾分值与

平均值进行比较即可。将排好序的数组中间的八个数求平均值即为此歌手的成绩，可见排序法可大大的简化

程序。接下来是最后一个任务就是找最公平的裁判，此过程我使用拆半法，先将靠近中间的一个裁判假设为

最公平的，再将他前面的裁判与之比较，找出前半部分的最公平的裁判，再将之与后半部分的进行比较，得

出最终的最公平的裁判。为了方便管理员更好的使用界面操作，我还设置了每输入完一组数据并得到结果后，

或接着输入下组数据或按0跳出界面。

整个程序的设计思路到此结束。

第三部分：程序功能划分、图示及流程图

【功能模块划分及其流程图】

本程序功能模块根据程序设计的需求，综合程序的实用性、人性化、智能化的考虑，将程序划分为6个

部分分别编写，程序主体功能将由这6个部分来完成。这6个部分依次是：

1.分数的输入部分；

2.对分数进行的排序部分；

3.计算平均值的部分；

4.找出最不公平裁判部分；

5.找出最公平裁判部分；

6.数据的输出部分

总体设计：

歌星大奖赛评分系统

分数输入分数排序计算平均找出最不找出最公平

分公平评委评委

系统功能模块图

程序流程

系统的执行应从功能菜单的选择开始，依据用户的选择来进行后续的处理，直到用户

选择退出系统为止，其间应对用户的选择做出判断及异常处理。系统的流程图如下：

开始

开始

菜单选择

分数输入

分数排序

去掉一个最高分，

去掉一个最低分

求其平均分

各个分数与

选出最不公平评委