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教育见习个人工作总结

教育见习个人工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析商量，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思索，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的教育见习个人工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

教育见习个人工作总结1

作为师范生，我们平常都只有在学校学习一些理论性的学问，而在素养和教学技能方面的学问和锻炼则比较少。在学校的支配下，我们进行了为期两周的见习，主要是针对教学技能这一方面的训练。我们在指导老师的带着下进行了一系列的实践活动，使自己的教师素养得到了较为明显的提高；同时，我在这短短的时间里学会了一些作为老师在学校里学不到的东西，看来还真是“实践见真知”。

首先，我们在经过系主任的动员大会后，简洁了解了见习的过程和我们所面临的任务。在经过老师的联系后，我们去往珠晖区第二中学进行了听课。到校不久，我们听取了其学校的老师向我们简洁介绍了他们学校的状况。同时介绍的老师还向我们较为系统的讲解了怎样写教研录，怎样做好课题商量。他还讲到要创建情景引入课堂并进行阶梯式渐进深入课程的教学，在新课堂与复习课该如何组织教学等等。之后，我们听了其中的一堂历史课。老师用现实的教学使我们了解了现今初中的教学模式：生动的课堂导入，用提问的方式使同学们融入课堂，简洁明了的在黑板上写出学问重点，并勾出以往的学过学问的复习及考点？？深入实际的听课后，我们不再是简洁的纸上谈兵，可以有更多的借鉴。通过听课，我也对自己该从哪些方面着手课堂有了初步的了解。再回校后我们自己组织了讲课，许多的同学都即学即用，很好的运用到了我们在听课时所学到的东西，进而进行了更深层次的稳固。

然后，系里联系了以前毕业于我们学校的师兄来与我们简介关于班主任技能的相关学问和阅历。师兄向我们简洁介绍了当前的聘请形式、怎样去预备应聘。同时有较为具体系统的说明如何做好教案、如何成为优秀的文科老师以及如何当好班主任老师。其中关于教案的预备中讲到要广泛搜集网上的教案，按自己的实际状况综合写成一份适合学生的教案。还有要留意保存教案，留下电子稿，在上完课后适当的加入自己的教学心得改进教案。这对我来说是一个较为有用的方法，在一步步的教学实践中总结自己的教学阅历，或许是一个老师在岗位上所必需的。

之后，为了让我们更加对课堂教学有深入的认识，系里邀请了我们听过课的珠晖区二中的易松春老师为我们上了一堂理论性的讲座。题目是“新课程理念下的创新教学设计——初中思想品德课程”。虽说跟我的专业不同，但中间所涉及的有些学问还是很有用的。比方在教学中要以学生为主体，引导学生自主学习〔包括小组学习，作业学习法〕，同时还要留意学生的情感体验和道德实践。在教学中这些理论为我们打下了坚实的基础。我对学生教学有了更为深刻的认识：在课堂要把内容活动化，活动内容化。

最终，我们在成章中学体验了一次“内容活动化，活动内容化”的教学。老师用许多的活动案例引导学生融入课堂，运用演绎法组织教学，将所学的学问活学活用，并顺带的复习以前所学的学问。整个课堂呈现了一种活跃和谐的气息，同学们在欢悦的气氛中结束了课程的学习。这种先原理后情景分析的教学对我是一次更大的学习机会，我认为现今的教学当如是。

这次的见习是我们走出学校的一次实践，在这期间我学会了很多：怎样去做教案，怎样组织课堂教学，怎样当好一名老师等等，我都有了深刻的认识。在这一连串的见习活动中，我们理论与实践相结合，让我们的教学技能得到了可说“质”的飞跃，特殊感谢学校与老师的细心规划，是我们有这样的机会跨出学校去实践。这也为我们今后的教学人生打下了确定的基础。

教育见习个人工作总结2

三年来持之不断地学习学科教育学问和一般性的教育学、心理学学问，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗？我们莫非真的明白什么是教育吗？以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。在不觉间，我们实习队来到了毕节十中进行教学实习。

一、实习学校

在一个多月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，