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摘要
摘要
随着信息技术的快速发展,社会对计算机人才的职业能力提出了更高的要求。
中等职业教育作为职业教育体系的重要组成部分,每年为社会输送大量计算机专
业毕业生,为计算机产业发展做出了巨大贡献。然而,当前中职计算机专业毕业生
普遍存在职业认知不足、知识掌握水平不高、职业能力难以满足社会需求等问题,
传统教育模式难以适应职业教育的特点和需求。为了解决这些问题,改革教学模式
成为当务之急。项目式教学作为一种理论与实践相结合的
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