动态书面修正反馈对高中生英语写作的影响.pdfVIP

动态书面修正反馈对高中生英语写作的影响.pdf

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摘要

书面修正反馈在第二语言学习的研究中受到越来越多的关注。动态书面修正反馈的

提出是基于技能习得理论和最近发展区假说，它是聚焦于可操作的、有意义的、及时的

和持续的反馈。动态书面修正反馈的有效性研究大多集中于英语作为二语的背景，而国

内有关动态书面修正反馈的研究相对较少。本研究旨在探究动态书面修正反馈对高中生

英语作文的整体错误、局部错误和机械错误的影响，以及探究动态书面修正反馈对英语

写作准确性、流利性和复杂性的影响

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