人教版物理八年级上册 第1章第4节 平均速度的测量学案.doc

第4节测量平均速度

学习目标

1.掌握基本的探究实验步骤，形成科学态度。

2.通过小组实验体会实验设计，实验操作、记录数据，分析实验结果、进行实验评估的总过程。

3.通过练习，学会停表、刻度尺的正确使用，并通过实验求出平均速度。

重点难点

1.会用停表和刻度尺正确测量平均速度，对平均速度有深刻理解。

2.用停表准确测量时间。

导学过程

导学1：小艇下滑过程中，做运动。

用表示小艇的运动快慢。

自主探究一：平均速度的测量

提出问题：小车沿斜面下滑的速度是怎样变化的？

原理：。

原理图：

3、实验步骤：

（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程s1，把测得的数据填入下表中；

（2）用停表测量小车从斜面顶端滑下到底端C撞击金属片的时间t1；

（3）根据测得的s1、t1，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度v1；

（4）将金属片移至斜面的中部B，测出小车到B金属片的距离s2；

（5）测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。

（6）测下半段路程小车的平均速度时，应先用刻度尺测出下半段的路程，时间，根据公式求得，而不能使小车从斜面中间滑下后用停表测出时间，因为小车从顶端滑下和从中间滑下到达底端时速度是不同的。

路程（cm）

运动时间（s）

平均速度（cm/s）

s1=

t1=

v1=

s2=

t2=

v2=

s3=

t3=

v3=

结论：。

4、注意事项

（1）使用刻度尺时应注意使用前要观察刻度尺的、和，使用时要放对、读对、记对。

（2）小车的前端对齐起始线，释放。

（3）调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快，这样做主要是为了便于测量。

（4）计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。

练习：

1、如图所示，在测量小车运动的平均速度的实验中，让小车从斜面的A点由静止形如下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。

(1)图中AB段的距离sAB=___________cm，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_______m/s。

(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_______。

(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_______由静止开始下滑。

(4)vAB________vAC（选填“”“”或“=”）。

当堂检测

1.下图是“测量物体运动的平均速度”的实验示意图，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（）

A．以木块为参照物，小车是静止的

B．以斜面为参照物，木块是运动的

C．小车AB段的平均速度大于BC段的平均速度

D．小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度

2.一个小球从斜面滚下，用照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则（）

A．小球从A点运动到C点用时3s

B．小球从A点到D点做匀速直线运动

C．小球从A点运动到D点的平均速度为10m/s

D．小球在CD段的平均速度大于在AB段的平均速度

3.科技小组要完成测水滴速度的实验。水滴下落过程如图所示，用表测出水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s。水滴由A位置下落到C位置运动的距离是__________cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是__________，该水滴下落过程是__________直线运动（选填“匀速”或“变速”）

4.在测量小车平均速度的实验中，采用如图所示实验装置，斜面长1.2m，用来计时的秒表每格表示1s，小车沿斜面从顶端滑到底端，秒表指针如图（指针转动未超过一周），小车经过前半程的平均速度后半程的平均速度________（选填“大于”、“小手”或“等于”）小车从顶到达底端所用时间是________s，小车的平均速度为________cm/s．

5.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是：_____；

(2)实验中使用的斜面的坡度_____（填“较小”或“较大”），其目的是：_____