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一节难忘的数学课话题四年级作文400字

有趣的教学方法，可以使我们遨游在数学的海洋中，我们真正地

做到了在问中学，在学中问……下面是小编给大家带来的一节难忘的数

学课话题四年级作文400字，欢迎大家阅读!

一节难忘的数学课话题作文1

今年六一节的时候，我们的数学老师结婚了，因为休婚假，老师

不能给我们上课。我们已经有好几节数学课没上了，后来学校安排了

四(6)班的高老师给我们上课。

高老师是位女教师。她瘦瘦的身材，一头黑黑的卷发，披在肩上，

显得特别很漂亮，有气质。弯弯的眉毛有一双水灵灵的眼睛，看上去

显得和谒可亲。

老师的教学很有特点。常常会用“装糊涂”的方法引导我们。比

如说比大小，老师在黑板上写着：四分之一大于三分之一，然后问：

“这道题对不对啊?谁来改一下。这时只见同学们都一齐地举起了小手，

个个踊跃发言，有的同学还把手举得很高很高，非常想回答老师的问

题，都想表现自已，做老师的小老师。

高老师的噪门还特别大，如果她提问后，我们用很小的声音回答，

老师就会用很大的声音要求我们再重新回答一遍。经过几次练习之后，

同学们回答问题的声音越来越大，也越来越喜欢回答问题，高老师还

高兴地表扬了我们，说我们进步很快。

这一节课，让我们学会了很多。是高老师的独特的教学方法让我

们能够积极地回答问题。是老师的鼓励让我们能够很响亮地回答问题，

提高了我们上课回答提问的积极性和自信心。我很喜欢这位高老师，

喜欢高老师的教学方法。

一节难忘的数学课话题作文2

今天我们在数学课上学习了，有趣又好玩的新内容，那就是角的

度量，还用了”秘密武器“量角器。

课堂上老师先给我们讲了射线、直线和线段的知识。射线：一头

有端点，另一头无限伸长。直线：两头都没有端点，可以两头无限伸

长。线段：有连个端点可以测量出长度。接着老师又说：”当两条射

线同时从一点引出，所组成的图形就叫做角，我们今天学习角的度量。

“同学们都十分好奇。

老师让同学们拿出了我们各自准备好的”秘密武器“量角器这个

数学工具。量角器是半圆形的，上面有刻度，每一小格是一度，度也

可以用符号”°“表示，量角时可以把尖角对在量角器正中间的小圆点

上，一条线对准量角器的一个直线0刻度上，看一下量角器上的刻度

数字，就知道这个角是几度了，很神奇吧!

接下来老师还教我们学习了更有趣的知识，就是角的分类，锐角：

小于90度，直角：等于90度，钝角：小于180度大于90度，平角：

等于180度，周角等于360度。真是太有意思了!

最后我教大家画角吧!(1)先画一条射线，使射线的端点和量角器的

中心重合。(2)在量角器上找到想要画几度的地方，点一个小点做标记。

(3)以做标记的小点画到另一条射线的端点上，就画成一个完整的角了。

数学课越来越有趣，四年级我更加喜欢上数学课了。

一节难忘的数学课话题作文3

来，同学们，坐好了!”耳边又响起了数学石老师那熟悉的声音。

我在学校最喜欢的课程就是数学课了，那是因为石老师将的数学课很

有意思，特别是这几天讲的关于三角形和角的课程，更是引起了我的

兴趣。为什么让我这样感兴趣呢?我来告诉你吧!

上课时，石老师让我们从学具盒里拿出活动角，我把角拿出来，

石老师又让我们把活动角拼起来，平时我就喜欢动手的活动，而这节

数学课也能动手，真让我兴奋不已!我把角拼起来，分别拼成了：正方

形、五边形、六边形和三角形，然后石老师叫我们把角动一动，动完

之后，我发现：只有三角形很坚固。石老师最后给我们一个结论：三

角形具有稳定性，并且三角形有锐角三角形、直角三角形、等腰三角

形等。

我喜欢上数学课，因为数学老师对我们从来都不太过于严格，而

且能学到许许多多的知识和本领，还能了解一下课外知识。我爱数学

课!

一节难忘的数学课话题作文4

今天是星期五，我非常高兴，你知道为什么高兴吗?告诉你吧，因

为今天，我在我爸爸的学校——嘉绿苑小学上一节数学课，老师说是

全省的一节数学公开课，而且有两百多名教师、专家来这里听课。

快上课了，我们排着整齐的队伍走到了多媒体教室。清脆的铃声

响了，赵老师和蔼可亲地说：“同学们，今天让我们一起学习小数的

初步认识。”接着赵老师出示出了几张图片，又对我们说：“同学们，

你们把这一道题读一下。”我们每一个同学都非常认真地读了一遍。

等我们读完了，赵老师马上提