2025届高考语文课本复习：统编版高中语文必修上册古诗词诵读.pptxVIP

2025届课本复习必修上册

古诗词诵读;学习提示中包含的知识点

了解《诗经》的手法和特点。

1、赋比兴的手法和表达效果

2、重章叠唱的表达效果。;学习提示中包含的知识点

【羁旅思乡诗】

（1）表达对家乡、亲人的思念

（2）表现游子异地生活的凄楚心酸

（3）对美好宁静生活的向往渴望

（4）抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨悲愤之情。;学习提示中包含的知识点

把握诗歌的情感——亡国之痛、故国之思

鉴赏诗歌表达的技巧——借物、借景抒情;学习提示中包含的知识点

【爱情闺怨诗】

说理议论性的古诗;积累文化常识;◆诗经;

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虞美人;词牌名——虞美人;李煜词特点;说说秦观;四首诗歌的主要内容和艺术技巧;内容：

诗歌静女通过由静女而彤管，由荑而静女之美的描写，把人、物、情巧妙地融合起来，刻画出两个生动活泼的人物：男青年对恋情的热烈而纯朴，女青年的美丽活泼多情。从而表现出对美好纯洁恋情的赞美。;艺术特色：

①“赋”的表现手法。这是一篇爱情回忆录，通过回忆，记叙了一对青年男女，恋爱双方一次“城隅”幽会的一个片段情景。

②“比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之美。

③“兴”的表现手法。诗章中的男主人公是喜欢女主人公的，但他却没有直接说“我喜欢静女”或“我喜欢你”，而是先说我喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之贻”，因为喜欢静女，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，爱屋及乌。这里，男主人公先说喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异”的“荑”草，就是为了后来表达喜欢静女。

④细节描写。(女子）爱而不见，（男子）搔首踟蹰。细节描写的表达效果：刻画人物形象：女子，调皮；男子，急躁。表达思想感情：热恋中男女真切、自然的感情⑤正面描写和侧面描写。体现在描写女子美丽上，对女子的喜爱等。

⑥四言为主，采用重章叠句的形式，即重复的章节，意义和字面上都只有少量的改变。使诗歌在音律上???到美的效果。;这是一首特别的情诗。此诗借助家乡思妇采集芙蓉和他乡游子遥望故乡，来表达相互之间的爱恋与思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。;①诘问(自问)“春花秋月何时了”

②对比自然永恒不变与人生短暂无常

昔日五九至尊与今日阶下囚徒

;此词借写牛郎、织女这个人所共知的传说故事来表达自己的理想爱情观，歌颂了忠贞不渝的圣洁爱情。“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”这金石般的警句揭示了爱情的真谛，即爱情要经得起长久分离的考验，只要能彼此相爱，即使终年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可贵得多。;1、“柔情似水，佳期如梦”，二句均用比喻，将抽像的“柔情”和“佳期”幻化为具体的可感知的事物。（比喻）

;爱情闺怨诗

羁旅思乡诗

;红妆对镜哭翠楼，喃燕双飞月如钩;含义;题目标志：;2、常见意象：;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;3、常见思想情感。;人物身份;常用的技巧手法;比兴（托物起兴）：先从自然之物写起，然后用比喻、象征等手法引出所要表达的事情或情感，物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用。

竹枝词九首（其二）唐·刘禹锡

山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。

花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。

诗中刻画了一个热恋中的少女形象。恋爱给她带来了幸福，也带来了忧愁。作者先描绘出一幅山环水依的图画：山头是山桃遍布，山下是春水拍山而流，隐喻少女与郎的恋情。第三四句以花与流水为喻表达少女的心绪：小伙子那热烈的爱情是否也像这红花一样易谢呢？既相恋，又怕他变心，这一缕淡淡的清愁，就像这江水一样，无尽无休。这首诗运用民歌常用的比兴手法，先写眼前水恋山的景象，然后再用它来作比喻，抒写愁绪，从而形象地描绘出人物的内心情感。全诗比喻新颖别致，形象感强。;先扬后抑

闺怨唐·王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。;反衬

寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人公的孤寂与幽怨，青青杨柳、斜燕双飞、春风浩荡等充满活力生机之景更能反衬闺中怨妇的悲伤与幽怨。

无题（九）唐·彦谦

杨柳青青映画楼，翠眉终日锁离愁。

杜鹃啼落枝头月，多为