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“工程测量设计”教学大纲

英文名称：EngineeringSurveying

课程编号：

设计周数：1周

学分数：1

一、课程设计目的和任务

该课程设计是在学完《地面工程测量》课程之后，对所学知识综合性实践应用的重

要教学环节，为必修课程。

工程测量课程设计是检验学生对《地面工程测量》理论知识的学习效果和培养学生

综合应用能力的有效方式。其目的是使学生掌握线路工程测量、建筑施工测量、管道施

工测量、水利工程测量等内容控制网的设计和测设方法，能够利用计算机来选取最佳方

案。同时也为今后的毕业设计奠定基础。通过课程设计，使学生掌握或懂得一个好的设

计方案除学会收集、查找、筛选、利用资料外，还要考虑满足必要的精度要求，经济效

益、组织安排以及技术上可行的等，并学会编制出一个系统完整的技术设计书。

二、课程设计内容与要求

设计内容：

（一）、线路工程测量设计

1.线路控制测量

2．圆曲线的测设

3．有缓和曲线的圆曲线的测设

4．回头曲线的测设

5．困难地段的曲线测设

6．竖曲线测设

7．线路边坡测量

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

（二）、建筑工程测量设计

1.建筑施工控制网测设（平面控制、高程控制）

2.建筑施工坐标系与勘测坐标系换算

3.建筑轴线的测设

4.建筑设备的安装与测设

5.建筑沉降观测

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

（三）、管道工程测量设计

1.管道施工控制测设

2.管道施轴线测设

3.管道施工坡度板测设

4.顶管施工测量

5.管道竣工验收测量

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

（四）、水利工程测量设计

1.水利工程控制测量

2.河道测量

3.水利枢纽施工测量

4.水利枢纽工程变形观测

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

（五）、桥梁工程测量设计

1.桥梁工程控制测量

2.桥梁轴线控制测量

3.桥台、桥墩测量

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

（六）、隧道工程测量设计

1.隧道工程控制测量

2.直线隧道工程测量

3.曲线隧道工程测量

基本要求：

放样点的计算，组织，误差分析，放样步骤。

三、课程设计时间安排

1．根据自己所选定的设计题目，收集和查阅资料（一天）

2．在图上设计，选出最优方案（一天）

3．具体内容的设计和数据计算（两天）

4．编写技术设计书（一天）

四、设计说明书要求

设计书的要求：

1．编写技术设计书，按要求抄写在设计用纸上，或输入计算机打印并装钉成册。

2．学会收集和查阅资料，了解测量规范的使用；

3.学会控制网的图上设计内容和方法；

4.掌握利用计算机进行控制网优化的方法及放样；

5.格式及附件的要求：

[标题（四号字加粗，段前空1行，段后空0.5行）]，[具体内容（小四号字）]。

附件要求：图纸。

五、考核内容与方式

课程设计成绩评定依据包括以下几点：1）工作态度（占10%）；2）基本技能的掌握

程度（占20%）；3）方案的设计是否可行和优化(40%)；4）课程设计技术设计书编写水

平(占30%)。分为优、良、中、合格、不合格五个等级。

考核方式：设计期间教师现场检查；评阅设计报告。

六、参考资料

1、有关《工程测量》教材

2、工程测量规范（修订稿），1986

3、城市测量规范，1983

课程设计指导书

第一章绪论

第一节设计的目的与任务

设计的目的、任务依据、测区（施工区）范围、地理位置、任务项目、面积及比例

尺。

第二节测区自然地理情况

地理概况：作业地区地形特征，主要山脉、水源、植被、土壤