2024年广东省中考语文真题写作话题解读与参考范文作文“当好自己故事的主角”.docxVIP

2024年广东省中考语文真题作文“当好自己故事的主角”

审题立意及范文

题立意指导＋写作素材＋作文提纲＋范文示例＋中考作文预测＋真题改编（举一反三练习）

【2024年广东省初中学业水平考试语文】

三、作文(50分)

21.阅读下面的文字，按要求作文。

每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;(3)文中不得出现真实姓名和校名。

一、审题步骤与方法

1.明确作文要求

题目：“当好自己故事的主角”

类型：命题作文

文体：自选（诗歌除外）

字数：不少于500字

特别注意：不能透露个人真实信息（如姓名、学校）

2.分析题目关键词

“当好”：意味着文章需要探讨如何做好、如何达到某种标准或状态。

“自己故事的主角”：强调个人在生活中的主导地位，需要体现个人成长、抉择、责任等主题。

3.理解题目的深层含义（分析命题意图）

不仅仅是描述个人经历，而是要展现个人如何在自己的生活中扮演积极主动的角色，面对挑战时的态度和方法。

（命题旨在考察学生是否能够深入思考个人在生活中的角色定位，以及如何在自我成长的历程中发挥主动性和创造性）

二、材料解读审题

本题没有给出具体的材料段落，但可以从题目本身出发进行解读：

题目：“当好自己故事的主角”

“当好自己故事的主角”：这句话暗示了文章应该围绕个人如何在自己的生活故事中担当起主要角色来展开，可以是通过克服困难、实现目标、学习成长等方面。

关键词解析：

“自己”：强调主体性，即写作应从第一人称出发，讲述个人的故事。

“故事”：可以是真实的经历，也可以是虚构的情节，但必须围绕个人的成长、转变或体验。

“主角”：意味着要突出个人在故事中的核心地位和主导作用，展现个人的决策力、行动力和影响力

三、结合解读所得的材料立意

立意方向：

自我成长与自我超越：通过个人努力和智慧，实现自我提升和突破。

责任与担当：作为故事的主角，承担起对自己和他人的责任。

乐观与坚韧：面对生活的挑战，保持乐观态度，展现坚韧不拔的精神。

自我认知与价值追求：探索自我，明确个人的价值观，并追求实现这些价值观的生活方式。

核心立意：探索并表达个人在面对挑战、追求梦想、实现自我价值过程中的主导性和主动性，强调个体的自我意识觉醒和自我实现的重要性。

标题参考

由于题目已给出，故无需另拟标题。但可以考虑副标题或小标题来丰富文章结构，如“自我觉醒之路”、“我的选择，我的故事”：

《我，故事的主宰者》

《我的舞台，我的剧》

《主角之路：自我成长的旅程》

《当好自己故事的导演》

五、写作素材提供及在写作中的运用指导

素材示例：

个人经历：一次考试失败后的反思与再战成功。

名人案例：贝多芬在失聪后仍创作出《第九交响曲》。

文学作品：《简·爱》中简·爱面对逆境的勇气与独立精神。

运用指导：

在文章中，可以通过叙述自己的一个小故事或引用名人、文学作品中的例子，来支撑自己的观点和立意，使文章更加生动和有说服力。

具体素材展示

写作素材

校园生活中的自我挑战

素材说明：在校园生活中，每个人都可能遇到各种各样的挑战，比如竞选班干部、参加学科竞赛、组织班级活动等。这些经历都是学生成长的宝贵财富，可以用来体现个人面对困难时的勇气和智慧。

运用提示：可以详细描述一次竞选或参与比赛的经历，包括准备过程中的努力、面对失败时的反思以及最终的成功或收获。通过这一过程，展现自己如何成为自己故事的主角，如何在挑战中成长。

家庭关系中的自我认知

素材说明：家庭是塑造个人性格的重要场所，与家人的互动往往能引发自我认知的觉醒。例如，与父母意见不合时的沟通，或者帮助家人解决某个问题，都能让人意识到自己的重要性和作用。

运用提示：描述一个家庭内部的小冲突或合作经历，通过对话和行动展现自己的思考过程和解决问题的能力，体现个人在家庭中的价值和责任。

兴趣爱好中的自我发现

素材说明：兴趣爱好是个人特质的体现，通过投入时间和精力发展一项爱好，可以发现自己的潜力和激情所在。

运用提示：分享一项特别的兴趣或爱好，比如画画、编程、音乐等，如何从初学者到逐渐精通的过程，以及在这个过程中所学到的关于毅力、创新和自我表达的价值。

社区服务或公益活动中的自我价值

素材说明：参与社区服务或公益活动，不仅能帮助他人，还能提升个人的社会责任感和公民意识。

运用提示：叙述一次参与公益活动的经历，比如环保项目、敬老院志愿服务等，重点描述自己的感受和行动，以及如何通过这些活动找到自我价值和目标。

运用技巧

具体化：使用具体事例和细节，避免空洞的陈述，这样可以让故事更加生动有趣。

情感连接：在叙述中加入个人的情感变化，如恐惧、喜悦、挫折、成就感等，这能增加故事的感染力。

反思与启示：在每个故事结尾处，加入个人的反思和获得的启示，展现个