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时间:2015.12.13编号:08科目:美术年级:七年级
时间:2015.12.13编号:08
科目:美术
年级:七年级
教学设计:王小健
审核:荣钦耀
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金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的写法 教学设计
【教学目标】
掌握金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔及收笔方法。
通过观察金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
在学习过程中,培养写字兴趣及良好的书写习惯;培养对书法运笔之美和结构之美的审美能
力;激发热爱祖国文字的情感。
【教学重难点】
重点:金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔和收笔。难点:含有这些偏旁的字的书写要领。
【课时安排】1课时
【教学过程】
一、导入环节(2分钟)
导入语:同学们,上节课我们学习了衣字旁、示字旁、口字旁、日字旁写法,今天我们继续来学习金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁的写法。
(一)导入新课,板书课题
师:(检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。)上节课我们学习了月字旁、贝字旁、言字旁、三点水旁的写法,本节课我们开始学习金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的写法。
(二)出示本节课的学习目标
过渡语:同学们,请看本节课的学习目标:
掌握金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔及收笔方法。
通过观察金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的构造,培养自己的观察能力,分析能力和模仿能力。
在学习过程中,培养写字兴趣及良好的书写习惯;培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力;激发热爱祖国文字的情感。
二、先学环节(15分钟)
过渡语:请同学们根据自主学习的要求,逐步完成我们的自学指导。
(一)出示自学指导
师:为了让大家顺利完成学习目标,请看本节课的自学指导(投影):请同学们认真学习自学指导,10分钟后,看谁能正确回答。
观察比较金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁在形态上的异同,归纳特征。
掌握金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔、收笔方法。
书写金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁笔画,体会书写技巧。
过渡语:同学们,老师看到你们自学的都很认真,但结果如何呢?让我们一起检测一下吧!
(二)自学检测反馈
比较四种偏旁在形态上的异同
四种偏旁的起笔、行笔、收笔方法及结构特点
(三)质疑问难
肯定同学们的自学结果。
在自学的过程中你遇到了什么困难呢?
三、后教环节(10分钟)
过渡语:同学们,通过自主学习同学们已经学会了木子旁、禾字旁的特点和用笔方法。那让我们一起来写一写吧。
金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的认识。出示四种偏旁让学生仔细观察它们的外形。
提问:从外形上你们发现了什么?(引导学生通过观察比较四种笔画在形态上的异同)
点拨语:金字旁:人部略宽,下部略窄,撇画直而厚重,捺改作点,中竖与上撇头对正,左右基本对称。
食字旁:形与“金”字旁相似,上宽下窄,下部端正,左竖长而正直,挑画突出,捺改作点,写在右竖下。
女字旁:形宜窄,横画左伸右缩,右撇与长点相交,交点与左撇首对正,以交点为界,左宽右窄。
弓字旁:形窄长,上部笔画紧凑,弯钩向下伸展,钩头居中,三个折部方圆不同,注意区别。教师小结:书写四种偏旁时,它们都是藏锋起笔、顿笔、中锋行笔,就是在收笔处如同学们所
说不一样。大家通过通过练习来体会一下。
书写金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁。
老师示范书写,让学生仔细观察金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁在写法上的异同。提问:从写法上和老师的运笔过程中你们发现了什么?
学生观察后领会书写的要领。
教师小结:书写四种偏旁时,它们都是藏锋起笔、顿笔、中锋行笔,就是在收笔处如同学们所说不一样。大家通过通过练习来体会一下。
学生试写两遍。
在学生练习写的过程中,教师巡视,及时发现问题,及时指导纠正。如书写垂露竖时,上下两头不能过于夸张写的太粗。书写悬针竖和撇时,尾部出锋不要太急,行笔与收笔之间要过度自然。书写捺时在捺脚处要渐行渐提,捺脚要平缓。书写总之,要做到行笔流畅,笔画匀称,美观。
字的写法。
出示要描写的字:铭、锡、馀、馆、姓、姪、强、张等。
要求学生认真观察读贴,然后讨论写这些字时要注意的地方。提出书写起来有困难的字集体学习。
汇报质疑,根据学生所提问题确定重点突破内容。
根据学生需要,教师范写指导。
四、训练环节(13分钟)
学生练习,老师巡视。提醒双姿,指导书写。
(让学生先用铅笔勾出骨架,然后自由练习,教师个别辅导,提醒双姿)
谁愿意将自己的作品展示一下,让大家为你提一些宝贵的意见。
展示优秀作业,由学生点评。
小组互评。课堂总结:
这节课,我们学习了金字旁、食字旁、女字旁、弓
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