金食女弓字旁的写法.docx

昌乐外国语学校学校课程备课

课程名称：书法 周次：十六

教师 王小健 年级 七年级 必修或选修 选修

课题

【教学内容】

金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁的写法 时间

金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的写法

【教学目标】

1、掌握金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔及收笔方法。

2、通过观察金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。

3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。

【教学重难点】

金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、收笔及含有这些偏旁的字的书写要领。

【教学准备】

笔、墨、纸、砚、毡、对临帖等。

【教学过程】

一、 导入新课，揭示目标

师：（检查坐姿和书写工具准备情况。复习书写姿势和毛笔执笔法。）上节课我们学习了月字旁、贝字旁、言字旁、三点水旁的写法，本节课我们开始学习金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的写法。学习目标是：

（出示“金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁”的行笔示意图。）本节课的学习目标是（投影）：

1、学会金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁及带有这四种偏旁的字的写法，如礼、裕、唱、晚等字。

2、通过观察书写四种偏旁的形态特征及带有这四种偏旁的字的构造，培养自己的观察能力，分析能力和模仿能力。

3、在学习过程中，培养写字兴趣及良好的书写习惯；培养对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发热爱祖国文字的情感。

二、自学指导

师：为了让大家顺利完成学习目标，请看本节课的自学指导（投影）：请同学们认真学习自学指导，10分钟后，看谁能正确回答。

观察比较金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁在形态上的异同，归纳特征。

掌握金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的起笔、行笔、收笔方法。

书写金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁笔画，体会书写技巧。

三、生自学，师巡视四、后教

1、金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的认识。

〈1〉出示四种偏旁让学生仔细观察它们的外形。

提问：从外形上你们发现了什么？（引导学生通过观察比较四种笔画在形态上的异同）

〈2〉教师小结并板书。

金字旁：人部略宽，下部略窄，撇画直而厚重，捺改作点，中竖与上撇头对正，左右基本对称。食字旁：形与“金”字旁相似，上宽下窄，下部端正，左竖长而正直，挑画突出，捺改作点，

写在右竖下。

女字旁：形宜窄，横画左伸右缩，右撇与长点相交，交点与左撇首对正，以交点为界，左宽右

窄。

弓字旁：形窄长，上部笔画紧凑，弯钩向下伸展，钩头居中，三个折部方圆不同，注意区别。

2、书写金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁。

〈1〉老师示范书写，让学生仔细观察金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁在写法上的异同。提问：从写法上和老师的运笔过程中你们发现了什么？

〈2〉学生观察后领会书写的要领。

教师小结：书写四种偏旁时，它们都是藏锋起笔、顿笔、中锋行笔，就是在收笔处如同学们所说不一样。大家通过通过练习来体会一下。

〈3〉学生试写两遍。

在学生练习写的过程中，教师巡视，及时发现问题，及时指导纠正。如书写垂露竖时，上下两头不能过于夸张写的太粗。书写悬针竖和撇时，尾部出锋不要太急，行笔与收笔之间要过度自然。书写捺时在捺脚处要渐行渐提，捺脚要平缓。书写总之，要做到行笔流畅，笔画匀称，美观。

3、字的写法。

〈1〉出示要描写的字：铭、锡、馀、馆、姓、姪、强、张等。

要求学生认真观察读贴，然后讨论写这些字时要注意的地方。提出书写起来有困难的字集体学习。

〈2〉汇报质疑，根据学生所提问题确定重点突破内容。

根据学生需要，教师范写指导。

根据学生需要，教师范写指导。

五、当堂训练

学生练习，老师巡视。提醒双姿，指导书写。

（让学生先用铅笔勾出骨架，然后自由练习，教师个别辅导，提醒双姿）

1、谁愿意将自己的作品展示一下，让大家为你提一些宝贵的意见。

2、展示优秀作业，由学生点评。

3、小组互评。教学小结：

这节课，我们学习了金字旁、食字旁、女字旁、弓字旁四种左偏旁的写法，希望同学们下去写字时，遇

到这四种笔画时应注意按照课堂上所学到的去写，愿同学们的字越来越漂亮。

【教学反思】

级部处室： 包靠人签字：