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高校社团良性发展模式探究

学生社团是高校开展思想政治教育，培养学生综合能力，推进素质教育的重

要平台。然而，目前社团的发展还存在诸多的问题，育人功能尚未充分发挥。高

校应该高度重视社团发展，加强社团指导，鼓励社团营造良好的文化氛围，实现

社团的制度化、规范化、精品化、专业化、品牌化发展，构建完善的传承机制，

搭建多元化的育人平台，建立社团考评与奖励体系，引导社团进入良性发展模式。

标签：社团；良性发展；模式探索

高校学生社团是由学生根据兴趣爱好自愿组成的，按照共同目标开展活动的

非营利性群众组织。社团已经成为高校开展思想政治教育、素质教育的重要载体，

成为培养学生综合能力、活跃校园文化的重要平台，是高校实现组织育人的有效

途径，是学生实现自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地[1]。各种类型的

社团百花齐放，满足了学生个性化发展、全面发展的需要，为学生的成长成才提

供了良好的锻炼平台。虽然素质教育理念普及的二十年来，我国高校社团的发展

取得了长足的进步，但是社团的管理一直处于松散状态，其发展主要依赖于会员

的自律性，以至部分社团制度规范不完善，内部管理混乱，发展盲目随意，会员

流失严重，凝聚力薄弱[2]。

一、社团在发展过程中暴露的不足

1.社团发展体制不健全

社团作为高校学生自主管理的群众性组织，往往是社团的发起人承担起管理

和组织任务，在管理的过程中凭借一腔热血号召会员开展工作，常常忽略了内部

管理，导致社团没有良好的顶层设计，没有明确的发展目标，没有完善的机构设

置，没有制度的保证，管理相对混乱。这种情况下的社团内部分工不明确，难以

调动会员的工作积极性，社团整体涣散，不能形成有机整体。社团在资金管理、

新一届领导人选举、活动开展等方面均无章可循，因此多数社团的资金花费不公

开、不明朗，会员满意度低；社团负责人换届随意，新的领导者能力参差不齐，

社团发展难以为继；活动质量不高，获得的经验难以传承，社团的品牌难以打造

[3]。

2.社团发展缺乏支持

社团负责人的责任心、团队意识及组织管理能力，对社团的活力、影响力及

发展起到关键作用。在目前的社团管理体制中，学校对社团的指导力度相对薄弱，

社团负责人的选拔体系及培养体系尚不健全。目前，大部分高校的社团指导老师

是由学生出面邀请，老师义务性为社团指导，指导老师的奖励与考评体系尚未完

善，部分老师的指导功能流于形式，难以真正落实。社团活动的经费多来自于收

取会费和部分社会资助，经费数量非常有限，远远不能满足社团的活动开支。与

此同时，社团的办公地点及活动场所时常不能满足需要，在缺乏各项支持的状况

下，社团的发展难以为继，生存艰难。

3.社团发展缺乏传承

由于管理体制的松散，社团往往缺乏长远规划，发展盲目随意；没有建立完

善的档案制度，社团资料、会员信息记录不完整，活动不能及时总结，获得的良

好经验不能很好地传递。部分社团负责人只重视在任期间的活动开展质量，而对

新一届会长的培养不重视，忽视新老成员的衔接与良好文化的传承，造成发展极

不稳定。

4.社团的整体结构有待优化

社团的发展呈现多样性，公益服务类、专业技术类、体育竞技类、兴趣爱好

类等社团百花齐放，然而社团的活动质量普遍不高，研究性氛围淡薄，整体发展

不均衡，娱乐类的社团偏多，研究性社团较少，成果产出相对有限；社团的数量

不断增加，但是精品社团的比例较小。

二、社团良性发展模式探索

加强社团支部建设、高度重视社团的指导工作，引导社团做好顶层设计和长

短期规划是实现社团良性发展的基础。积极营造良好的内部文化，实现社团的管

理规范化、制度化，活动精品化、专业化，社团品牌化，构建完善的传承机制，

全面提升内部凝聚力是社团质量提升的关键。吸引优质的会员，并且在团支部的

努力下让会员接受社团文化，让会员对社团产生归属感和荣耀感，从而愿意为社

团的建设发展贡献智慧和能力，这是社团可持续发展的动力来源。良好的发展状

况，为社团赢得了荣誉，进而产生较好的品牌效应，优质生源和资金来源就有了

保证，活动质量进一步提升，由此社团进入了良性循环模式（如图一所示）。

1.营造良好的社团文化氛围

社团文化是指会员在根据兴趣爱好与社团纲领开展活动的过程中，逐渐积累

形成的社团内部的文化氛围及价值观念[4]。文化是社团的标签，是会员共同的

价值取向，是指导社团活动开展的无形力量。社团文化的打造应该立足社团性质

与定位，立足会员的实际，并