第9课时：组文阅读课教案.docxVIP

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第9课时组文阅读之自由阅读课

——《采蒲台的苇》《狼牙山远眺》《把牢底坐穿》《我用残损的手掌》

《黄浦江口》《一句话》《田间诗两首》《花》

一、教学目标

1.阅读本组文章，体会诗文中蕴含的爱国之情。

2.初步感知作者表达情感的方法。

二、教学过程

（一）激情导入

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌”。近段时间，围绕单元主题“爱国精神”，我们阅读了许多文章，感受到了革命志士为了民族的独立，为了新中国的建立所付出的努力。这节课，我们再次走进那段艰苦的岁月，触摸时代的记忆，感受革命人对祖国的热爱。

（二）感受爱国情感

1.自由读“爱我中华”板块中的现代诗歌，画出最能表现爱国情感的句子。

2.朗诵自己最喜欢的一首诗。

（三）感悟表达特点

1.再看这些诗，体会作者是如何表达自己的情感的？结合学生的理解，教师简单梳理。

直抒胸臆——《把牢底坐穿》《一句话》《假使我们不去打仗》

借景抒情——《我用残损的手掌》《黄浦江口》

借物抒情——《棕红的土地》《花》

叙事抒情——《雪落在中国的土地上》

2.快速默读《采蒲台的苇》《狼牙山远眺》，思考：作者是如何表达对祖国的热爱的？哪些段落让你感动？画一画，与同学交流。

（四）总结升华情感

无论是诗歌还是散文，无论是最简单的呐喊还是最诗意的表达，汇成一句话：爱我中华。她的兴衰与我们每一个中国人休戚相关。爱国是中华儿女不变的情怀，爱国是中华民族繁荣昌盛的不竭源泉，不管我们身处何方请记住，我们都有一个家，名字叫中国。

三、板书设计

爱我中华

家