第4课时：精读引领课《田忌赛马》＋《围魏救赵》课件 (1).pptxVIP

《田忌赛马》

+图书《围魏救赵》五年级下册第六单元第4课时精读引领课

回顾内容课文讲了一件什么事？战国时期，孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。

自由读文，找出描写赛马的段落认真读一读，完成连线。田忌齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马（田忌输）（田忌胜）（田忌胜）自读感悟

同样的马，比赛的结果却不一样，田忌转败为胜的根据是什么？大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序，让我们一起来推测他的思维过程。我来想一想

遇到问题，要善于观察，积极思考，换一种思维方式，想出恰当的解决办法，就可以转败为胜。

一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。……第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

你觉得孙膑、田忌分别是一个什么样的人？孙膑：善于观察、分析，足智多谋。田忌：善于采纳别人意见，不甘失败。我来说一说

学完这个故事，你有什么收获？遇到问题、困难，应该开动脑筋、积极思考，用恰当的方法进行解决。谈收获

“古人的智慧”——《围魏救赵》1.默读课文，边读边画出表现孙膑制定围魏救赵计策的句子。2.他的计策好吗？谁能说一说他当时是怎么想的？图书链接