《习作：漫画的启示》基于标准的教学课件（第一课时） (2).pptxVIP

习作八：漫画的启示（第一课时）

夸张性幽默性讽刺性针对性引人深思获得启示批判性

看漫画---描漫画---议漫画

漫画的启示

1.读图画；2.读文字；

你会想到生活中哪些人？获得什么启示？言语和行为不一致，自相矛盾的人。3.抓笑点；4.联生活；

啄木鸟本应该在书上忙碌地工作，现在却只能站在光秃秃的树桩上，半眯着眼睛，等待着下次就业机会的到来。

聚焦具体的内容，抓细节，找特点。1.观察画面上的内容有什么特点？原本应该是茂密的森林，此刻却只剩下光秃秃的树桩，和几棵零星的小树苗，而啄木鸟也只是呆呆地站在树桩上。

光秃秃的树桩和瘦弱的小树苗；半眯着眼睛的啄木鸟，等待再次就业。不同之处1.抓细节2.找特点3.联笑点

待业：是指青年接受完教育后却没找到工作，等待工作机会的行为。待业啄木鸟？

造成这些啄木鸟待业的原因是什么？原因：为了一己私利而乱砍滥伐、破坏环境资源的人。

具体的事例谈一谈身边的假文盲。

自己或身边的亲人有没有过破坏资源的行为？现在你想说什么？联系生活语言精简

运用修改符号修改

内容：写一写漫画给我们的启示。范围：可以从华君武的两幅漫画中选一幅来写，也可以写一写其他的漫画。本次习作要求

漫画写作方法看描议看图画、读文字、抓笑点、联生活整体观察、抓细节、找特点（服饰、神态、动作）、联笑点（略写）联系生活 获得启示（联想、启示）（详写）引---描---联---结