五年级道德与法治上册 第二单元 我们是班级的主人 4 选举产生班委会教案 新人教版.docxVIP

五年级道德与法治上册第二单元我们是班级的主人4选举产生班委会教案新人教版

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教学内容

本节课的教学内容来源于五年级道德与法治上册第二单元《我们是班级的主人》的第4课《选举产生班委会》。本节课的主要内容包括：

1.了解班委会的作用和职责，认识到班委会对于班级管理的重要性。

2.学习选举的基本知识和技巧，掌握公平、公正、公开的选举原则。

3.培养学生的团队合作精神，提高班级凝聚力和向心力。

4.引导学生树立正确的价值观，认识到担任班委会成员是一种荣誉和责任。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的道德素养，使学生树立正确的价值观，认识到担任班委会成员是一种荣誉和责任。

2.提高学生的法治意识，让学生了解选举的基本知识和技巧，掌握公平、公正、公开的选举原则。

3.提升学生的团队合作能力，培养学生在班级管理中的协作精神和领导才能。

4.增强学生的社会责任感，使学生意识到作为班级主人，应积极参与班级事务，为班级的发展贡献自己的力量。

5.培养学生的沟通能力，让学生学会倾听他人意见，提高在集体中的表达和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.班委会的作用和职责

2.选举的基本知识和技巧

3.公平、公正、公开的选举原则

4.团队合作精神

难点：

1.如何引导学生正确理解班委会的作用和职责，认识到担任班委会成员是一种荣誉和责任。

2.如何让学生掌握公平、公正、公开的选举原则，并在实际操作中体现这些原则。

3.如何培养学生在班级管理中的领导才能和协作精神。

解决办法：

1.通过实例讲解、小组讨论等方式，让学生深入了解班委会的作用和职责，树立正确的价值观。

2.组织模拟选举活动，让学生在实际操作中掌握选举原则，并引导学生反思选举过程中的公平性和公正性。

3.开展团队建设活动，如小组合作任务、角色扮演等，培养学生之间的协作精神和领导才能。同时，鼓励学生分享在团队中的收获和感悟，提升他们的团队合作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境模拟法：通过模拟选举场景，让学生身临其境地体验选举过程，提高学生的参与度和兴趣。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，鼓励他们分享观点、倾听他人意见，培养学生的团队协作能力。

3.案例分析法：选取实际案例，让学生分析班委会的作用和职责，引导学生运用所学知识解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示相关图片、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

2.网络教学平台：利用教学软件或网络平台，发布选举规则和案例分析题，方便学生随时随地学习，提高教学效果。

3.互动式教学工具：运用投票箱、角色扮演等互动式工具，让学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解班委会的作用和职责，以及选举的基本知识和技巧。让学生标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习班委会的选举和团队协作等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，如选举模拟道具、视频资料等，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生参与度和学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题：“你们认为班级管理需要哪些优秀的品质和能力？”引发学生的好奇心和求知欲。

回顾旧知：

简要回顾上一节课学习的班级管理内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解班委会的作用和职责，以及选举的基本原则。

突出重点，强调难点，如选举的公平、公正、公开原则，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕班委会选举展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，如角色扮演，让学生在实践中体验班委会的职责和团队协作的重要性，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对班委会的作用和职责、选举原则等进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对班委会作用和职责、选举原则等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）