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中班社会优秀教案《我爱幼儿园》

中班社会优秀教案《我爱幼儿园》（精选6篇）

作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案助于积

累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是店铺

为大家收集的中班社会优秀教案《我爱幼儿园》，供大家参考借鉴，

希望可以帮助到有需要的朋友。

中班社会优秀教案《我爱幼儿园》篇1

【活动准备】

PPT、各种游戏材料。

【活动目标】

1、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。

2、能和老师、同伴一起愉快的游戏。

3、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。

【活动过程】

一、歌曲导入，激发兴趣

教师和幼儿随音乐《我爱我的幼儿园》入场。刚才我们听到的歌

曲叫什么名字？我们一起来唱一唱。

教师：刚才我们唱了小朋友们在幼儿园里做什么呀？(动作提示：

唱歌、跳舞)

二、了解幼儿园一日生活的各个环节

教师：我们在幼儿园里除了唱歌、跳舞还做哪些事情？在幼儿园

我们都做些什么呀？

教师：师幼共同小结一日生活的各个环节。

1.教师：早上，小朋友们开开心心地来到幼儿园。老师和小朋友

打招呼小朋友早！你们应该怎么说呀？

2.我们和好朋友一起玩什么？(搭积木)

3.然后我们就排排队去做操啦。

(动作参与)教师：我们一起学一学排排队的样子，哦，我们小朋友

的队伍真整齐。(排排队,做早操,天天锻炼身体棒！)

4.教师：做完操回到教室我们做什么？(喝牛奶,牛奶能让我们小朋

友变得更强壮。)

5.教师：喝完有营养的牛奶呀，我们小朋友就要和老师还有其他

小朋友一起学本领、做游戏啦。(我们小朋友每天能学到好多本领，变

得越来越能干，我们把大拇哥伸出来表扬表扬自己)

6.教师：游戏结束了，吃饭的时间到了。(食堂阿姨每天都烧了有

营养、香喷喷的饭菜)吃完饭看看电视散散步，这个时候我们小朋友做

什么呀？(睡觉)然后我们睡完觉起床吃个小点心做个操就可以回家啦！

7.这就是小朋友们在幼儿园一天的生活。

三、幼儿自主地体验游戏带来的快乐

1.教师：我们在幼儿园里做了这么多事情，那你最喜欢做什么呢？

2.教师：我知道了，我们小朋友最喜欢做游戏。老师为小朋友准

备了一些好玩的玩具，请你们去玩一玩。不搬小椅子(理发店、娃娃家、

玩具店、加工厂、图书馆)

3.教师：刚才你们玩的开心吗？你玩的什么？怎么玩的？你为什

么会那么开心？

4.教师总结：学习了本领，看书，画画，你学会了捏橡皮泥、搭

积木、做娃娃家游戏很快乐，哦，原来是在幼儿园学会了本领很快乐。

四、拓展延伸

1.教师:我们的教室里有这么多好玩的东西，其实，在我们的教师

外面还有好多好玩的东西呢。

2.出示滑滑梯、户外活动的游戏(拍皮球等)的图片教师：这是什么？

你们想玩吗？那我们一起开火车去玩一玩吧。

【活动延伸】

区角活动：布置心情角，放置玩具电话和脸谱面具，让幼儿玩

一玩，自由表达自己的心情。如幼儿可打玩具电话表达对父母的情感，

也可戴上高兴、伤心的脸谱面具自由表达心情。

家园共育：家长每天接幼儿回家时,教师主动与家长沟通,询问幼儿

在家的生活情况,并鼓励幼儿喜欢幼儿园生活。

中班社会优秀教案《我爱幼儿园》篇2

主题活动提要如下：

（一）美丽的幼儿园：该主题活动的教育意图在于通过“看看周

围有什么”和“幼儿园真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，

愿意参加幼儿园的各项活动。

（二）幼儿园是我家：该主题活动将通过“幼儿园象我家”和

“音乐游戏：找朋友”培养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和

适应集体的能力。

（三）我爱幼儿园：该主题活动是主题系列活动的升华，通过

“故事：高高兴兴上幼儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得

想上幼儿园的积极情感体验，萌发了爱幼儿园的情感。

活动一：看看周围有什么

一、活动目标：引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员，

并初步了解他们与自己的关系。

二、活动准备：预先设定参观路线，联系好参观部门

三、活动过程：

（一）带幼儿外出散步，引导幼儿说说幼儿园院子里有什么。