中职学生学习特点分析及对策（五篇范例）.pdfVIP

中职学生学习特点分析及对策（五篇范例）

第一篇：中职学生学习特点分析及对策

中职学生学习特点分析及对策

摘要：我国近年加大在中职教育方面的投入，而社会对于中职类

学生的需求也不断扩大，但中职学生的质量却为同步提高，在这种情

况下，就应好好研究一下中职学生的学习特点，以及找到相应的对策，

以保证中职毕业生在有限的三年时间学到适合职业水平要求的知识，

来适应社会的需要，解决就业的缺口。

关键词：中职学生学习特点对策

近些年来，我国的就业形势严峻，但中职类学生的就业情况却好

转，这是有社会就业结构所决定，社会上需要大量基层工种，但由于

大学扩招的影响，大学生数量不断增加，而相应的高中和中职类学生

数量却在萎缩，一边是基层就业工作岗位的增加，另一边是就业人数

的减少，这样就逐渐出现了中职学生就业情况改善的现象，虽然同时

也有很多大学生也同时在选择职业，但他们大多数不愿意选择不符合

自己专业的但需求量又庞大的职业，并且，由于大学教育对于实操教

育的缺失，在同样的工种面前，大学生的工作能力可能还比不上中职

学生，大学生就业遇到了瓶颈，而中职学生就业迎来来了春天。

因此，我国近年来也加大了对中职教育的投入，在这个新的时机，

怎样做好中职教育工作，有许多方面都需要我们深入探讨，今天我就

对中职学生的学习特点及特点，做一些简单的探讨；

一、中专学生学习的特点：

1.基础太薄弱：

这个问题是多年来逐渐形成的，在上个世纪90年代，高考难度大，

读上重点高中最终也很难考上大学，因此在初中毕业的时候，就会有

部分基础好的学生会选择考取中专，而现在随着高考扩招的逐步推进，

考上大学不再是难事，而家长又多数有能力负担孩子的大学读书费用，

所以，成绩稍微好一点的孩子，宁愿进高中，也不会来到中职学校读

书，这样就使得现在的中职学校招收的学生文化基础很差，尤其是数

学。数学这么学科是锻炼逻辑思维能力的，在今后的学习中，不管是

什么科都经常要运用这方面的能力，这样直接影响了学生将来的学习。

因此由于传统观念的影响，现在中职学生的就业虽然出现了回暖，

但是，中职学校能够招收到的学生文化素质还是依然很薄弱。

2.缺乏学习兴趣。

正由于基础差，从小到大多数都是从初中或者高小开始，中职学

校学生在学习上的挫败感非常强烈，在这一次又一次的失败中，由于

没有正确的引导，甚至还受到一些不良思想的影响，学生渐渐地丧失

了学习的兴趣，很多学生之所以坐在教室里，都不是因为自己想要来

到学校，或是喜爱这个专业，多数都是家长要求孩子来学校，甚至有

一些极端的例子，孩子来学校读书家长是付工资的，这个钱是除了学

杂费，生活费等等之外的额外的一笔收入。也就是说，包括家长在内，

有极少数学生抱着混日子的心态，进入到了中职学校的生活环境中。

没有学习的兴趣，后面的学习就成为了难题。教师在教学中调动学生

的积极性也变得很难。

3.目标不明确，没有进取心。

进入校门，不是为了学习，或者进入校门不知道自己怎么该学习，

这个心态在中职学生中普遍存在，有些学生读中职，是不想太早就业，

有些呢，则是觉得在家里自己一个人也不好玩，因此，要是你想学生

来学校是很容易的，但是想他真的学到一点知识却是有难度的，因为，

他们中间有部分人有没有任何学习目标，就更别说什么进取心了。

4.没有良好的学习习惯和学习方法。

学习知识不光是需要聪明的头脑，在教学中，我发现，有很多孩

子应该都是相当的聪明，即便是十几年都没有怎么读过书，脑子还是

很灵活，但是为什么聪明却成绩不好了，根据一些观察发现，智商超

常儿如果没有正确的引导，同样也会学习很一般，而他们又需要专门

的人来引导，这样就说明智商在学习中所起的作用不到30%，更多的

需要后天的努力，而这个后天的努力，重要的两个环节就有学习习惯

和学习方法，良好的学习习惯和学习方法能够让学习事半功倍，比如

说，课前预习，找到自己不懂的地方，到了上课的时候在重点听老师

讲的这部分内容，课后可以再请教老师，然后自己再复习。这些最基

本的学习方法，我们的学生没有几个懂。从来都是直接听课，从头听

到尾，最后听得头昏脑胀，非重点的，好笑的就记住了，重点的枯燥

的就和没有听过一样。而学习习惯角度上来说，拿学习英语来讲，这

个我们学生也比较头痛的问题，其实，只要每天拿出半个小时来朗读，

一年以后，就会有很明显的进步，但我们的学生一听到要这么久，立

马就打了退堂鼓。

5.学习