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师德师风开展哪些活动

一、活动目标

为深入贯彻落实全国教育大会精神，推动师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，根据《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》文件要求，制定以下活动方案。

二、活动内容

1.开展师德师风主题教育活动

（1）组织全体教师深入学习党的教育方针、社会主义核心价值观和新时代教师职业行为十项准则。

（2）开展师德师风大讨论，引导教师树立正确的教育观念，自觉践行社会主义核心价值观。

（3）组织教师参加师德师风演讲比赛、征文活动等，展示教师队伍的良好风貌。

2.加强师德师风培训和研修

（1）开展新入职教师师德师风专题培训，使其尽快适应教师角色，树立良好师德。

（2）组织在岗教师参加师德师风研修活动，提高教师队伍的师德素养。

（3）定期邀请师德典型、优秀教育工作者等进行师德师风讲座，分享经验和心得。

3.建立健全师德师风长效机制

（1）制定和完善师德师风考核办法，将师德师风作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。

（2）建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报电话、邮箱等，广泛接受社会监督。

（3）加强师德师风问题查处力度，对违反师德师风的行为，依法依规严肃处理。

4.丰富师德师风实践活动

（1）组织教师开展志愿服务活动，关爱特殊群体，助力脱贫攻坚。

（2）开展“名师名校长进社区”活动，传播先进教育理念，促进家校社协同育人。

（3）组织教师参加支教、送教等活动，助力教育均衡发展。

三、活动要求

1.高度重视，加强领导。各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视师德师风建设，成立专门组织机构，明确责任分工。

2.精心组织，确保实效。各级教育行政部门和各级各类学校要结合实际，制定具体实施方案，确保活动有序开展。

3.广泛宣传，营造氛围。各级教育行政部门和各级各类学校要充分利用各类媒体，广泛宣传师德师风建设的意义和成果，营造尊师重教的浓厚氛围。

4.及时总结，持续改进。各级教育行政部门和各级各类学校要认真总结活动经验，不断完善师德师风建设长效机制，推动师德师风建设不断深入。

四、活动实施步骤

1.启动阶段

-召开师德师风建设动员大会，明确活动的目的、意义、内容和要求。

-发布活动实施方案，对各项工作进行具体部署。

-组织教师学习相关文件，提高师德师风建设的认识。

2.执行阶段

-按照活动计划，有序开展各项主题活动，确保活动覆盖全体教师。

-加强对活动过程的指导和监督，确保活动质量和效果。

-鼓励教师积极参与，充分发挥教师在师德师风建设中的主体作用。

3.检查评估阶段

-对各项活动进行总结，收集教师反馈，评估活动效果。

-检查师德师风长效机制的建立和执行情况，对存在的问题进行整改。

-定期对师德师风建设情况进行通报，对典型经验和优秀个人进行表彰。

五、保障措施

1.加强组织保障

-成立师德师风建设领导小组，统筹协调各方力量，形成工作合力。

-明确责任部门和责任人，确保各项任务落到实处。

2.提供经费保障

-合理安排经费预算，确保活动顺利进行。

-加强对经费使用的监督，确保资金使用效益。

3.强化宣传引导

-利用校园网、微信公众号等平台，广泛宣传师德师风建设的重要性和活动进展。

-及时报道师德师风建设的成效和典型事迹，营造良好的舆论氛围。

六、预期成果

1.教师队伍师德素养明显提升，教育教学质量进一步提高。

2.师德师风长效机制建立健全，师德师风建设常态化、制度化。

3.社会满意度不断提高，家校关系更加和谐，为我国教育事业的发展贡献力量。

七、具体活动安排

1.主题教育类活动

-每学期至少组织一次师德师风主题讲座或研讨会，邀请专家或师德典型进行主讲。

-每学年举办一次师德师风征文活动，鼓励教师分享师德感悟和教育教学经验。

-定期开展师德师风演讲比赛，激发教师自我提升师德修养的热情。

2.师德师风培训和研修

-新入职教师须参加不少于10课时的师德师风专题培训。

-每位在岗教师每学年至少参加一次师德师风研修活动，累计不少于6课时。

-建立师德师风学习资源库，为教师自学提供便利。

3.监督管理与激励机制

-建立师德师风档案，记录教师在师德师风方面的表现。

-定期开展师德师风满意度调查，收集学生、家长和社会的意见和建议。

-对师德师风表现突出的个人给予表彰和奖励，对违反师德师风的行为进行通报批评。

八、活动支持与配合

1.校内支持

-各部门要密切配合，为师德师风建设活动提供必要的资源和支持。

-教师发展中心负责师德师风培训的组织实施，提供专业支持和指导。

-校工会、共青团等组织要积极参与，发挥自身优势，推动活动的开展。

2.校外协作

-加强与教育行政部门的沟通，及时了解政策导向，争取政策支持。

-与其他学校、教育机