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五年级语文第七单元;闽
诸;自读要求:;(“光复”不久,老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生,表达了对祖国的爱。);我们是中国人,我们爱中国。;接着,他先用闽南语,然后又用还不太熟练的国语,一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真,而又那么富有感情。好似每个字,每个音,都发自他们炽热的真挚的心。;老师和孩子们学习时,
是多么!
你看,
你听,
这是一种感情。;我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,冲动地重复着他刚刚教给孩子们的那句话:“我是中国人,我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢?;;儒家的至圣先师
——孔子;“鞠躬尽瘁,死而后已”
——诸葛亮;收复台湾的民族英雄
——郑成功;中国民主革命的
伟大先行者
——孙中山;我们是中国人,我们爱中国。;这句话三次出现,开始是偶然听到,中间是交融一体,后来是喷涌而出,它犹如一根红线贯串全文,织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神,织进了深厚的爱国情思,这一课所以“难忘”,正是难忘在这里。;在礼堂里,作者看到了__________、
__________、__________、__________。通过作者的耳闻目睹,我们深切在感受到台湾人民强烈的________________和深厚的____________。
这是全文的______句。也表达了作者______________________的思想感情。;课文围绕___________________________这一中心,详写了__________、___________这两件事。特别是把__________的过程作为重点,进行了详细地表达和描写,给人留下难忘的印象。由此可见,但凡和________关系特别密切的材料,就是重点材料,应该得______,其余的次要材料,可以写得________。这就是单元学习重点,详写和略写。;“一国两制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖国怀抱;澳门于1999年12月20日回归祖国。我想,台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。因??我们都是中国人。;再见
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