统编版道德与法治七年级上册《家的意味》说课课件.pptxVIP

课程：道德与法治

章节：第三单元第七课亲情之爱

片段内容：第一框家的意味

目录

【课程标准依据】本课所依据课标的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容是：“体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈”。

【地位】《家的意味》是部编版《道德与法治》七年级上册第三单元第七课第一框的内容。本框分为两目，第一目“生命的居所”主要介绍了家的含义和家的意义；第二目“中国人的家”介绍了在中国的家庭文化中，家有着丰富的内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是中国公民的法定义务。同时本框题在全书中具有承上启下的作用。

七年级的学生存在责任感不强的情况，他们中的很多人会认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的。七年级是人生价值观形成的关键时期，可塑性很强。通过本节课的学习，引导和帮助学生体会亲情、感悟家庭的温暖，树立正确的亲情观、家庭观。

1.认同中华孝文化，践行社会主义核心价值观。（政治认同）

2.理解家的内涵，明确中华文化中家的意义。（道德修养）

3.弘扬孝亲敬长的传统美德，自觉履行孝亲敬长的法定义务，在日常生活中以实际行动孝亲敬长。（法制观念、责任意识）

4.通过合作探究，树立学生合作意识，培养学生合作能力。（健全人格）

重点：理解家的内涵；明确中国家庭文化中家的意义。

难点：掌握中国家庭文化中“孝”的精神内涵；传承中国家庭传统美德，懂得如何孝亲敬长。

教法

讲授法

学法

任务驱动法

合作交流

自主探究

归纳总结

学生分享：诉说他眼中的“家”是怎么组成的。

引入家的含义。

展示故事感悟：“醉汉说没有家”和“战争中有家”。

思考：有房子就有家吗？家有什么意义？

播放视频：《春运》。思考：中国人心目中的家是什么？视频中是如何体现家国情怀的？

小组讨论：如何做到孝亲敬长？

播放音乐《常回家看看》

思考问题：为什么要常回家看看？家是什么？家意味着什么？

分享：你家的家风如何。

阅读教材P74页，明白为什么要孝亲敬长。

家的含义

家的意义

中国人的“家”

孝亲敬长

为什么

怎么做

家

必做题

1.“纵然游遍美丽的宫殿、享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说，是因为：

A

．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾

B

．家中有亲人，家中有亲情

C

．家中有优越的物质生活条件

D

．回到家中可以衣来伸手，饭来张口

B

选做题

①爱要表达出来。请用一封信表达自己对父母的感恩之情。

回家为父母做一件事以孝敬父母，并拍照留作纪念。

优点：本节课，教学过程根据2022年新课标的要求，从课程改革的理念出发，做到以教师为主导，以学生为主体，激发学生的学习兴趣。

不足：在培养学生创新精神和实践能力上还有待进一步提高。