《故都的秋》课件统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《故都的秋》课件统编版高中语文必修上册.pptx

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故都的秋

郁达夫

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

——杜甫《登高》

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。

——柳永《雨霖铃》

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,断肠人在天涯

——马致远《天净沙秋思》

满地黄花堆积,憔悴损。

——李清照《声声慢》

秋风秋雨愁煞人。

——秋瑾

春花秋月何时了,往事知多少。

——李煜《虞美人》

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

王勃《滕王阁序》

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

杜甫《登高》

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

杜牧《山行》

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

白居易《琵琶行》

看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,白舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。毛泽东《沁园春·长沙》

大千世界,山川草木本无情,但是由于文人墨客把自己的感情富于其中,于是便有了“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,于是便产生了“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”的凄美。这种情景交融,物我合一的意境正是历代文学家所追求的,不少散文正是因为如此而脍炙人口、广为流传。今天,我们来欣赏这样一篇情景交融的美文——《故都的秋》。

以我观物,故物皆着我之色彩。

---王国维

教学目标

掌握以情驭情,情景交融的艺术手法。

体会作者内心深处的忧思和落寞的心情。

体会作者深沉的爱国之情。

原名:郁文

出生日期:1896年12月7日

籍贯:浙江富阳

头衔:现代著名小说家,散文家。

主要经历:

三岁丧父,1922年日本留学归来后,与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴武汉参加抗日救亡运动,并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年被追认为烈士。

代表作品

短篇小说:

《沉沦》、《薄奠》

《春风沉醉的晚上》

中篇小说:

《迷羊》、《出奔》

《她是一个弱女子》

散文:

《故都的秋》、《北平的四季》

1931年9月18日后,由于白色恐怖的威胁,郁达夫避居杭州,写了大量的寄情山水,排遣郁闷的散文。1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。

写作背景

郁达夫(右)、郭沫若(中)、斯诺在一起

郁达夫与孙荃(原配)

郁达夫与夫人王映霞

郁达夫北京故居(前海北沿11号院)

ruǐ

chuán

tuí

zháo

zhè

lǐn

niàn

字词积累

混沌hùndùn:无知无觉状。

一椽:一栋。椽,椽子。

落寞:寂寞、冷落。

歧qí韵:不相符合的读音。

颓废:意志消沉,精神委靡。

萧索:缺乏生机;不热闹。

秋士:指到了晚年仍不得志的知识分子。

廿niàn:二十。

陶然:舒畅快乐的样子。

2.

课题释义

文题《故都的秋》,为什么不叫《北平的秋》或者《北国的秋》?

北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,称为“故都”,带有一种文化底蕴和历史沧桑感。

“故”有“从前的”、“过去的”的意思。称为“故都”,即已久远的都城,也包含了作者深切的眷恋之情,也让人的思念有点悲切。因此用“故都”恰好体现了文章的感情基调。

一、作者对“故都的秋”是种怎样的情感?

(提示:找直接抒情的句子)

“我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这秋,这故都的秋味。”

整体感知

“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”

眷恋、喜爱、迷恋

二、读1-2自然段,分别用四个字和三个字来概括北国的秋和南国的秋的特点。

作者多次

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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