《识字1 场景歌》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版.docxVIP

《识字1场景歌》教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

《识字1场景歌》是2023-2024学年语文二年级上册统编版教材中的一篇课文。本节课的主要教学内容是让学生通过学习这首歌曲，掌握的生字词，并能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了汉语拼音，对本节课的生字词有了初步的掌握。此外，学生已经在之前的课堂中学习过简单的诗歌，对诗歌的节奏和韵律有一定的了解。通过对这篇课文的学习，学生可以进一步巩固已有的知识，提高朗读和识字能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：语言理解与运用、思维能力、文化意识。

1.语言理解与运用：通过学习《识字1场景歌》，学生能够理解课文中的生字词，并能正确运用到实际情景中。同时，学生能够通过朗读课文，提高自己的语言表达能力。

2.思维能力：在学习过程中，学生需要通过分析课文内容，归纳总结生字词的意思和用法。这样的思维活动可以培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

3.文化意识：通过学习《识字1场景歌》，学生能够了解一些中国传统文化元素，如节日、习俗等。这有助于培养学生的文化意识，让他们更好地了解和传承中华文化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.生字词的学习与掌握。

解决办法：通过多次朗读、书写和练习，让学生重复接触生字词，提高记忆和理解能力。

2.理解课文内容，能够描绘出场景。

解决办法：教师可以通过提问、讨论等方式引导学生理解课文，鼓励学生用自己的语言描绘出场景。

难点：

1.生字词的理解与运用。

解决办法：通过上下文理解、词义推测等策略，帮助学生理解生字词的意思，并鼓励学生在句子中运用。

2.对课文内容进行想象与创造。

解决办法：教师可以提供图片、道具等资源，引导学生发挥想象，创造性地描述课文中的场景。

突破策略：

1.小组合作学习，让学生相互讨论和帮助，共同克服难点。

2.利用多媒体教学资源，如视频、音频等，增加学习的趣味性和直观性。

3.创设实际场景，让学生在真实环境中运用所学知识，提高学习的实用性。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解、解析课文内容，引导学生理解生字词和场景描述。

-讨论法：学生分组讨论，分享对课文内容的理解和想法，促进思维能力的提升。

-案例研究：分析现实生活中的场景，让学生运用所学知识进行描述和表达。

-项目导向学习：学生分组完成场景设计项目，培养合作能力和创造力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演课文中的角色，通过表演来理解和表达场景内容。

-实验：通过实验活动，如模拟节日习俗，让学生亲身体验并描述场景。

-游戏：设计识字游戏，让学生在游戏中巩固生字词的学习。

-小组竞赛：分组进行朗读、写字比赛，激发学生的学习积极性和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示生字词、课文内容和场景图片，辅助学生理解和记忆。

-视频：播放相关的节日习俗视频，让学生更直观地了解中国的传统文化。

-在线工具：利用在线工具进行互动问答、小组讨论，提高学生的参与度和互动性。

-实物道具：准备与课文相关的实物道具，如节日食品、装饰品等，让学生触摸和描述。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《识字1场景歌》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《识字1场景歌》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《识字1场景歌》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《识字1场景歌》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《识字1场景歌》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生字词