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考友回忆整理

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2024常州工程职业技术学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.迫切性

B.差异性

C.单纯性

D.多样性

【答案】：A

2.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的，关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）。

A.教育理念

B.教师信念

C.教育原则

D.教师期待

【答案】：A

3.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。

A.基础研究

B.微观研究

C.宏观研究

D.应用研究

【答案】：B

4.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德良心

B.道德权利

C.道德义务

D.道德价值目标

【答案】：C

5.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.自觉性

C.自我性

D.坚持性

【答案】：B

6.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.个别教学

B.道尔顿制

C.班级授课制

D.分组教学

【答案】：C

7.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

A.实用主义

B.人文主义

C.科学主义

D.科学人文主义

【答案】：D

8.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。

A.自尊

B.人际关系和谐

C.心态积极

D.安全感

【答案】：C

9.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。

A.宇观

B.中观

C.宏观

D.微观

【答案】：C

10.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）

A.自然发展的过程

B.被动生成的过程

C.被动发展的过程

D.自主建构的过程

【答案】：D

11.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设

A.独立精神

B.求知精神

C.冒险精神

D.创新精神

【答案】：D

12.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）

A.15%-60%

B.20%-60%

C.15%-50%

D.15%-30%

【答案】：C

13.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。

A.5±23

B.6±2

C.8±2

D.7±2

【答案】：D

14.荀子说师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。他提出为师的四个条件，实际就是（）

A.师生关系道德

B.社会道德

C.教学道德

D.处世道德

【答案】：C

15.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。

A.无结构问题

B.一般问题

C.有结构问题

D.特殊问题

【答案】：C

16.俗话讲“一方水土养一方人”，这说明了以下哪一种因素对人格形成与发展的影响？（）

A.环境因素

B.自我意识

C.教育因素

D.家庭因素

【答案】：A

17.针对同一事件或现象，不同的人会产生不同的情绪体验。如在极度缺水的情况下，对于半杯水，甲觉得“还有半杯水，很高兴”；乙觉得“只在半杯水了，真痛苦”。这一现象反映的情绪特征是（）。

A.情境性

B.主观性

C.两极性

D.感染性

【答案】：B

18.教师道德建设的关键是（）。

A.形成教师道德激励机制

B.加强教师道德约束机制

C.建构教师道德教育机制

D.健全教师道德运行机制

【答案】：D

19.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。

A.目标

B.障碍

C.情境

D.给定

【答案】：D

20.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）

A.大众高等教育发展水平

B.普及高等教育发展水平

C.精英与大众之间的高等教育发展水平

D.精英高等教育发展水平

【答案】：B

21.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育

A.②

B.⑤

C.⑥

D.④

【答案】：C

22.教师道德评价对其道德品质的