2024年《晚上》小班看图讲述活动教案.docVIP

?2024年《晚上》小班看图讲述活动教案

一、活动目标：

1.通过观察夜晚的图片，培养幼儿对夜晚环境的认识和兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，提高他们的语言表达能力。

3.培养幼儿的合作精神和分享意识，提高他们的社交能力。

二、活动准备：

1.准备一些夜晚的图片，包括夜晚的天空、月亮、星星、夜晚的动物等。

2.准备一些故事卡片，上面有夜晚的场景和动物，可以让幼儿进行讲述。

3.准备一些小玩具，如小兔子、小猫咪等，可以让幼儿进行角色扮演。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿展示夜晚的图片，引导幼儿观察夜晚的环境，让幼儿自由发表对夜晚的感想。

2.看图讲述：教师出示故事卡片，让幼儿观察卡片上的场景和动物，引导幼儿用自己的语言讲述卡片上的故事。

3.角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组分配一些小玩具，让幼儿进行角色扮演，模拟夜晚的场景。

4.分享环节：每个小组选派一名代表，向全班同学分享他们的角色扮演过程和体验。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师让幼儿回家后，与家长一起观察夜晚的环境，让家长帮助幼儿记录下他们的发现和感想。

2.环境创设：教师在班级环境中布置一些夜晚的主题，让幼儿在日常生活中不断加强对夜晚的认识。

3.区域活动：教师在区域活动中设置一些与夜晚相关的游戏，如“捉迷藏”、“星星闪烁”等，让幼儿在游戏中体验夜晚的乐趣。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对夜晚的认识和兴趣。

2.倾听幼儿的讲述，评估他们的观察力、想象力和表达能力。

3.观察幼儿在角色扮演和分享环节的表现，评估他们的合作精神和社交能力。

六、活动注意事项：

1.确保幼儿在活动过程中安全，避免使用有潜在危险物品。

2.在讲述和分享环节，鼓励每个幼儿参与，尊重他们的发言。

4.活动过程中，教师应保持耐心和关爱，鼓励幼儿积极参与，充分体现幼儿的主体性。

七、教学资源：

1.夜晚图片素材：天空、月亮、星星、夜晚动物等。

2.故事卡片：夜晚场景、动物形象。

3.小玩具：小兔子、小猫咪等。

4.角色扮演服装：如兔子、猫咪头饰等。

5.观察记录表：用于家园共育环节。

八、教学步骤：

1.导入：展示夜晚图片，引导幼儿观察并发表对夜晚的感想。

2.看图讲述：出示故事卡片，让幼儿讲述卡片故事，培养观察力和想象力。

3.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟夜晚场景，提高合作精神和表演能力。

4.分享环节：每组选派代表分享角色扮演过程和体验，培养社交能力。

九、家园共育：

1.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对夜晚的认知和观察。

2.家长协助幼儿完成观察记录表，记录夜晚发现和感想。

3.家长鼓励幼儿在家庭中讲述夜晚的故事，培养幼儿的语言表达能力。

4.家长参与评价幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

十、教学反思：

2.关注幼儿在观察、表达、合作等方面的进步，调整教学策略，以促进幼儿全面发展。

3.针对活动中出现的问题，与同事沟通交流，共同探讨改进措施。

4.不断提高自身教育教学水平，为幼儿提供更优质的教育资源和服务。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对夜晚环境的认知和兴趣的培养，以及观察力、想象力和表达能力的提升。

二、活动准备：

重点关注夜晚图片和故事卡片的准备，以及小玩具和角色扮演服装的准备。

三、活动过程：

重点关注幼儿的观察、讲述、角色扮演和分享环节，以及教师的引导和鼓励。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施，以及区域活动的设置。

五、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现，以及教师对幼儿的评价。

六、活动注意事项：

重点关注幼儿的安全和积极参与，以及教师的耐心和关爱。

七、教学资源：

重点关注夜晚图片素材、故事卡片、小玩具和角色扮演服装的准备。

八、教学步骤：

重点关注导入、看图讲述、角色扮演和分享环节的实施。

九、家园共育：

重点关注家园沟通、观察记录表的完成和家长的参与。

十、教学反思：